A. | 開關(guān)閉合前,交流電壓表示數(shù)12.5V | |
B. | 開關(guān)閉合穩(wěn)定后,燈泡比閉合前暗 | |
C. | 只增加交變電流的頻率,燈泡變亮 | |
D. | 只增加交變電流的頻率,電壓表讀數(shù)變大 |
分析 根據(jù)瞬時值的表達(dá)式可以求得輸出電壓的有效值、周期和頻率等,電感線圈對交流電有阻礙作用,并且交流電的頻率越大,電感的阻礙作用就越大,再根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比即可求得結(jié)論.
解答 解:A、由題可知,原線圈的電壓為有效值,為25V,根據(jù)變壓器的電壓與匝數(shù)關(guān)系可知,開關(guān)閉合前,交流電壓表示數(shù),即副線圈兩側(cè)的電壓:${U}_{2}=\frac{{n}_{2}}{{n}_{1}}•{U}_{1}=\frac{1}{2}×25=12.5$V.故A正確;
B、開關(guān)閉合后燈泡與電容器并聯(lián),電路中的電流值增大,線圈對電路中電流的阻礙作用增大,則線圈上分擔(dān)的電壓增大,所以燈泡比閉合前暗,故B正確.
C、交流電的頻率越大,電感線圈對交流電有阻礙作用就越大,所以電路的電流會減小,燈泡L1的亮度要變暗,故C錯誤.
D、交流電的頻率對變壓器的變壓關(guān)系沒有影響,故D錯誤.
故選:AB
點評 掌握住理想變壓器的電壓、電流之間的關(guān)系,最大值和有效值之間的關(guān)系即可解決本題,并且要知道電感在電路中的作用.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)不能解釋原子光譜,玻爾的原子能級結(jié)構(gòu)能夠解釋所有的原子光譜 | |
B. | 根據(jù)λ=$\frac{h}{P}$,可知動能相同的質(zhì)子和電子相比較,質(zhì)子的波長小于電子的波長,更適合做顯微鏡 | |
C. | 微觀粒子都具有波-粒二象性,無論怎樣改善儀器和測量方法,其位置和相應(yīng)動量不能同時被測準(zhǔn) | |
D. | 核電站、原子彈、氫彈以及太陽內(nèi)部的核反應(yīng)都是鏈?zhǔn)椒磻?yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個原子核在一次衰變中同時放出α、β和γ三種射線 | |
B. | 能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)的最小頻率叫該種金屬的截止頻率(又叫極限頻率),不同金屬對應(yīng)著不同的極限頻率 | |
C. | 衰變不能自發(fā)發(fā)生而裂變能自發(fā)發(fā)生 | |
D. | 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中,重核裂變時放出的可以使裂變不斷進(jìn)行下去的粒子是質(zhì)子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、衛(wèi)星轉(zhuǎn)動線速度大于7.9km/s | |
B. | a、b、c做勻速圓周運(yùn)動的向心加速度大小關(guān)系為aa>ab>ac | |
C. | a、b、c做勻速圓周運(yùn)動的周期關(guān)系為Tc>Tb>Ta | |
D. | 在b、c中,b的動能最大,c的機(jī)械能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加a的強(qiáng)度一定能使電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
B. | 用b照射時通過電流計的電流由d到c | |
C. | 只增加b的強(qiáng)度一定能使通過電流計的電流增大 | |
D. | a的波長一定小于b的波長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 警示牌內(nèi)沒有電源,卻能夠使“小心觸電”發(fā)亮,違背了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律 | |
B. | 警示牌內(nèi)部一定隱藏有太陽能電池為其供電,從而使“小心觸電”發(fā)亮 | |
C. | 警示牌放在交變電流流過的輸電線附近時,“小心觸電”能發(fā)亮 | |
D. | 警示牌放在穩(wěn)恒電流流過的輸電線附近時,“小心觸電”能發(fā)亮 |
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