如圖,質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑.在B運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊A始終保持靜止.關(guān)于相互間作用力哪項(xiàng)是正確的


  1. A.
    B對(duì)A的作用力大小為mg-F
  2. B.
    B對(duì)A摩擦力大小為 F
  3. C.
    地面受到的摩擦力大小為零
  4. D.
    地面受到的壓力大小為Mg+mg-Fsinθ
D
分析:以B為研究對(duì)象,分析受力情況,由平衡條件分析A對(duì)B的作用力大小和摩擦力大小,即可得到B對(duì)A的作用力大。畬(duì)整體研究,由平衡條件分析地面對(duì)斜面的摩擦力和支持力,即可得到地面受到的摩擦力和壓力大小.
解答:
A、B、以B為研究對(duì)象,分析受力情況:重力mg、拉力F、斜面的支持力N和摩擦力f,A對(duì)B的作用力大小是N和f的合力,由平衡條件得,N和f的合力與mg、F的合力大小相等,由數(shù)學(xué)知識(shí)可知,mg、F的合力大小不等于mg-F,即A對(duì)B的作用力大小不等于mg-F,則B對(duì)A的作用力大小也不等于mg-F.故AB均錯(cuò)誤.
C、D對(duì)整體研究,分析受力情況,如圖,由平衡條件得:
水平方向:f=Fcosθ
豎直方向:N+Fsinθ=(M+m)g,則 N=Mg+mg-Fsinθ.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):對(duì)于多個(gè)物體平衡的問題,要靈活選擇研究對(duì)象,求整體的外力時(shí),可以運(yùn)用整體法,求整體的內(nèi)力時(shí),必須采用隔離法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?海南)如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊始終保持靜止.地面對(duì)楔形物塊的支持力為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?撫順一模)如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊始終保持靜止.地面對(duì)楔形物塊的支持力和摩擦力為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑.在B運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊A始終保持靜止.關(guān)于物塊B、楔形物A、地面間相互作用力的描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?海南模擬)如圖,質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ,斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑.在B運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊A始終保持靜止.關(guān)于相互間作用力的描述正確的有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,斜面光滑.用向上恒力F沿斜面拉小物塊,使之勻速下滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊始終保持靜止.楔形物塊與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為?,則地面對(duì)楔形物塊的摩擦力為(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案