2．如圖所示，電源的電動勢為50V，電源內(nèi)阻為1.0Ω，定值電阻R=4Ω，M為直流電動機，電樞電阻RM=3.0Ω，電動機正常運轉(zhuǎn)時，電流表讀數(shù)為1A，求：
（1）電動機的額定功率；
（2）電動機由于故障被卡住不轉(zhuǎn)時，這時電流表的讀數(shù)是多少．

分析 （1）根據(jù)閉合電路歐姆定律列式求解電動機的額定電壓，根據(jù)P=UI求解電動機的額定功率；
（2）電動機由于故障被卡住不轉(zhuǎn)時，是純電阻，根據(jù)閉合電路歐姆定律列式求解電流即可．

解答 解：（1）電動機兩端的電壓為：UM=E-I（R+r）
代入數(shù)據(jù)得：UM=45V
故電動機的額定功率為：PM=IUM
代入數(shù)據(jù)得：PM=45W
（2）由于電動機被卡住不動，電動機相當一個純電阻，由閉合電路歐姆定律得：$I′=\frac{E}{R+r+{R}_{M}}$
代入數(shù)據(jù)得：I′=6.25A
答：（1）電動機的額定功率為45W；
（2）電動機由于故障被卡住不轉(zhuǎn)時，這時電流表的讀數(shù)是6.25A．

點評 對于電功率的計算，一定要分析清楚是不是純電阻電路，對于非純電阻電路，總功率和發(fā)熱功率的計算公式是不一樣的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，三個定值電阻的阻值都為R=4Ω，開關K閉合時，有一質(zhì)量為m=1.2×10-4kg帶電量為q=6×10-6C的小球靜止于平行板電容器極板間的中點O．現(xiàn)在把開關K斷開，此小球向一個極板運動，并與此極板相碰，碰撞時無機械能損失，碰撞后小球恰能運動到另一極板處，設兩極板間的距離為d=2cm，電源內(nèi)阻不計，g=10m/s2試求：
（1）電源電動勢E；                                
（2）開關斷開后，兩極板間電壓U′；
（3）小球和電容器一個極板碰撞后所帶的電量q′．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一物體自空中的A點以一定的初速度豎直向上拋出，不計空氣阻力，g取10m/s2，1s后物體的速率變?yōu)?5m/s，則該物體此時的位置一定在（　�。�
A．A點上方，速度方向向上B．A點上方，速度方向向下
C．A點下方，速度方向向上D．A點下方，速度方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．磁體與磁體間、磁體和電流間、電流和電流間相互作用的示意圖，以下正確的是（　�。�
A．磁體?磁場?磁體B．磁體?磁場?電流C．電流?電場?電流D．電流?磁場?電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連懸掛于O點，兩繩可承受的最大張力為3.5mg．先用力F拉住小球a，使整個裝置處于平衡狀態(tài)，并保持懸線Oa與豎直方向的夾角為θ=30°不變，則F的大小可能為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgB．mgC．$\sqrt{2}$mgD．3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在高中階段，我們學過了很多測量電阻值的方法，某興趣小組為了測量某個電阻Rx的阻值，設計了如圖（a）所示的電路．同學們先用多用表粗略測量了該電阻的阻值，多用表的示數(shù)如圖（b）所示．然后用如圖（a）所示的電路較為精確地測量了Rx的阻值．已知電路中學生電源的輸出電壓可調(diào)，電流表量程均選擇0：6A（內(nèi)阻不計），標有長度刻度的均勻電阻絲acb的總長度為30.00cm．

（1）利用多用表測量時，選擇的檔位為×1檔，則由多用表指示示數(shù)可知，該電阻的阻值為6.0Ω．
（2）利用如圖（a）所示設計的電路測量電阻時：
①先斷開S2，合上S1，當調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.00V時，單位長度電阻絲分得的電壓u=10V/m，記錄此時電流表A1的示數(shù)．
②保持S1閉合，合上S2；滑動c點改變ac的長度L，同時調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟①記錄的值相同，記錄長度L和A2的示數(shù)I．測量6組L和I值，測量數(shù)據(jù)已在圖（c）中標出，寫出Rx與L、I、u的關系式Rx=$\frac{Lu}{I}$；
③在圖（c）的坐標系中做出L-I圖象．根據(jù)圖象可以得到Rx=6.0Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．“分子之間存在相互作用力”，要知道分子間同時存在斥力和引力作用，實際表現(xiàn)出來的分子力是斥力和引力的合力．分子間相互作用力跟分子之間的距離有關．當分子間距離等于某一數(shù)值r0時（r0約為幾個埃，1埃=10-10m），斥力和引力相等；當分子間距離小于r0時，斥力和引力都增大，（選填“增大”、“減小”或“不變”）但斥力增加得多（選填“斥力”或“引力”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．小芳、小琴兩同學做“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗，她們根據(jù)實驗對器材的要求，將實驗室提供的兩個彈簧秤掛鉤對拉，發(fā)現(xiàn)兩彈簧秤示數(shù)差距較大，進一步發(fā)現(xiàn)其中一個彈簧秤已不能正常使用，她們思考后決定用余下的器材完成實驗、實驗的前幾個步聚如下：
A將兩個細繩套在橡皮條一端的同一點處打結(jié)；
B取一塊平整的方木板，將一張較大的白紙釘在方木板上；
C用圖釘將橡皮條無細繩套的一端固定于木板上；
D小芳用彈簧秤和手互成角度地拉兩個細繩套（如圖所示），小琴配合小芳記下結(jié)點O的位置、兩個細繩套的方向OA、OB及彈簧秤的示數(shù)F1．
請寫出或完善接下來應該進行的兩個實驗步驟：
（1）用彈簧秤沿OB位置拉，受沿OA位置拉，還要結(jié)點拉到O點位置，記錄此時彈簧秤示數(shù)；
（2）用一根彈簧秤拉，使結(jié)點仍到達同一位置O點，記錄此時彈簧秤的示數(shù)以及方向．
完成了這兩個步驟后，兩同學進一步進行了作圖驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，光滑水平面上放著質(zhì)量都為m的物塊A和B，A緊靠著固定的豎直擋板，A、B 間夾一個被壓縮的輕彈簧（彈簧與A、B均不拴接），用手擋住B不動，此時彈簧彈性勢能為$\frac{9}{2}$mv02．在A、B間系一輕質(zhì)細繩，細繩的長略大于彈簧的自然長度．放手后繩在短暫時間內(nèi)被拉斷，之后B繼續(xù)向右運動，一段時間后與向左勻速運動、速度為v0的物塊C發(fā)生碰撞，碰后B、C立刻形成粘合體并停止運動，C的質(zhì)量為2m．求：
（�。� B、C相撞前一瞬間B的速度大�。�
（ⅱ）繩被拉斷過程中，繩對A所做的功W．

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