A. | 人受三個(gè)力的作用,分別是地球?qū)θ说奈、地面對人的支持力和摩擦?/td> | |
B. | 人受到地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力 | |
C. | 人受地面對人的摩擦力對人做正功 | |
D. | 人受地面對人的支持力對人不做功 |
分析 分析人的受力情況,可知人受到三個(gè)力作用;根據(jù)平衡力和作用力與反作用力的區(qū)別判斷人受到地面對人的支持力和人對地面的壓力是否為一對平衡力;根據(jù)功的計(jì)算公式W=FLcosθ分析摩擦力和支持力對人的做功情況.
解答 解:A、人受三個(gè)力的作用,分別是地球?qū)θ说奈σ簿褪侵亓、地面對人的支持力和以及地面給人一個(gè)向前的靜摩擦力,A正確;
B、一對平衡力的受力物體是同一個(gè)物體,則人受到地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對作用力和反作用,不是平衡力,B錯誤;
C、人受地面對人的摩擦力方向與人運(yùn)動方向相同,根據(jù)功W=FLcosθ知摩擦力對人做正功,C正確;
D、人受地面對人的支持力方向豎直向上,人運(yùn)動的方向沿著水平方向,支持力與運(yùn)動方向成90°,由功W=FLcosθ知地面對人的支持力對人不做功,D正確;
故選:ACD.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是明確作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別,知道功的計(jì)算公式,能判斷出力做什么功.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 80N、92N、45N | B. | 0、80N、45N | C. | 80N、80N、90N | D. | 80N、92N、90N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60N | B. | 120N | C. | 240N | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某點(diǎn)的電場強(qiáng)度大,該點(diǎn)的電勢一定高 | |
B. | 某點(diǎn)的電勢高,檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的電勢能一定大 | |
C. | 電場力對電荷做正功,電荷的電勢能減少 | |
D. | 電場力對電荷做正功,電荷的電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這也是一種交變電流 | |
B. | 電流的變化周期是0.02 s | |
C. | 電流的變化周期是0.01 s | |
D. | 電流通過100Ω的電阻時(shí),1 s內(nèi)產(chǎn)生熱量為200 J |
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