分析 (1)注意在該實驗中有兩個回路,一個由線圈L2和電流計串聯(lián)而成,另一個由電鍵、滑動變阻器、電壓、線圈L1串聯(lián)而成.
(2)根據(jù)楞次定律求解,若使感應電流與原電流的繞行方向相同,則線圈L2中的磁通量應該減小,據(jù)此可正確解答;
(3)根據(jù)題意確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與磁通量變化間的關系,然后根據(jù)題意判斷磁通量如何變化,再判斷指針偏轉(zhuǎn)方向.
解答 解:(1)將線圈L2和電流計串聯(lián)形成一個回路,將電鍵、滑動變阻器、電壓、線圈L1串聯(lián)而成另一個回路即可,實物圖如下所示:
(2)根據(jù)楞次定律可知,若使感應電流與原電流的繞行方向相同,則線圈L2中的磁通量應該減小,故拔出線圈L1、使變阻器阻值變大、斷開開關均可使線圈L2中的磁通量減小,故A錯誤,BCD正確.
(3)由圖示可知,將滑動變阻器的滑動片P向左滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值減小,通過線圈A的電流增大,電流產(chǎn)生的磁場增強,穿過線圈B的磁通量增大,電流計指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知,穿過線圈B的磁通量增大時,電流表指針向右偏,則磁通量減少時,指針向左偏;
如果將鐵芯向上拔出時,穿過線圈B的磁通量減少,電流表指針左偏;
故答案為:(1)如上圖所示:
(2)BCD;(3)向左.
點評 對于該實驗,要明確實驗原理及操作過程,平時要注意加強實驗練習.
本題無法直接利用楞次定律進行判斷,但是可以根據(jù)題意得出產(chǎn)生使電流表指針右偏的條件,即可不根據(jù)繞向判出各項中應該出現(xiàn)的現(xiàn)象.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有鈾235裂變才能產(chǎn)生核能 | |
B. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n方程所描述的是核裂變反應 | |
C. | α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
D. | 放射性元素發(fā)生正電子衰變時,產(chǎn)生的新核質(zhì)量數(shù)不變,核電荷數(shù)減少1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的沖量相同 | B. | 彈力的沖量相同 | C. | 合力的沖量相同 | D. | 以上說法均不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是甲圖 | B. | 是乙圖 | ||
C. | 可能是甲圖,也可能是乙圖 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 交流電壓表測量的數(shù)值是平均值 | |
B. | 家用電器(如電燈泡)上標明的額定電壓值是有效值 | |
C. | 照明電壓220V指的是有效值 | |
D. | 照明電壓220V指的是最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因為動能發(fā)生了變化,所以外力做了功 | |
B. | 動能定理描述了動能變化的原因是由于外力做了功 | |
C. | 合外力對物體做功時,物體動能可以不變 | |
D. | 合外力做的功等于動能的增量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 交變電壓u2的最大值Um等于U | B. | 交變電壓u2的最大值Um等于$\sqrt{2}$U | ||
C. | 交變電壓u1的有效值等于$\frac{U}{\sqrt{2}}$ | D. | 交變電壓u1的有效值等于U |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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