【題目】如圖所示為豎直放置的上細(xì)下粗的密閉細(xì)管，水銀柱將氣體分隔成A、B兩部分，初始溫度相同。使A、B升高相同溫度達(dá)到穩(wěn)定后，體積變化量為△VA、△VB，壓強(qiáng)變化量為△PA、△pB，對(duì)液面壓力的變化量為△FA、△FB，則（　�。�

A. 水銀柱向下移動(dòng)了一段距離

B. △pA＞△pB

C. △VA＜△VB

D. △FA=△FB

【答案】B

【解析】

本題可采取假設(shè)法，假設(shè)氣體的體積不變，根據(jù)等容變化判斷出上下氣體的壓強(qiáng)變化量以及壓力變化量，從而判斷出水銀柱的移動(dòng)方向.關(guān)于體積的變化量關(guān)系，可抓住總體積不變?nèi)シ治觥?/span>

AB．首先假設(shè)液柱不動(dòng)，則A、B兩部分氣體發(fā)生等容變化，

由查理定律，

對(duì)氣體A：，即：，

對(duì)氣體B：，即：，

由題知：，，

則得：，即水銀柱向上移動(dòng)，故A錯(cuò)誤、B正確；

C．由于氣體的總體積不變，因此△VA=△VB，故C錯(cuò)誤；

D．因，且，△VA=△VB，所以有：△FA＞△FB， 故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與他的同伴進(jìn)行探究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：

（1）由于他的同伴不太明確該實(shí)驗(yàn)的目的及原理，他從實(shí)驗(yàn)室里借取了如下器材：①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；②天平；③直流電源；④細(xì)繩；⑤紙帶；⑥秒表；⑦鉤碼和小車；⑧一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板。小明看后覺(jué)得不妥，請(qǐng)你思考一下不需要的器材有：________；缺少的器材有：____________ ；

（2）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確的做法是________；

A.先接通電源，后釋放紙帶

B.釋放紙帶的同時(shí)接通電源

C.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處

D.使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些

（3）小明經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如下圖所示的紙帶。他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)A，然后按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了A、B、C、D、E、G等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得 xl =6.19 cm，x2=6.60 cm， x3 =6.98 cm，x4 =7.39 cm ，x5=7.80 cm，x6=8.18 cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率為50Hz。則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打E點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度=______ m/s（保留兩位有效數(shù)字）；

（4）小車加速度為a= ______ m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；

（5）如果在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，實(shí)驗(yàn)者不知道實(shí)際交流電的頻率變?yōu)榇笥?/span>50Hz，這樣計(jì)算出的加速度值與真實(shí)值相比是______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長(zhǎng)度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn)，并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則它們的（ �。�

A. 周期相同

B. 角速度的大小相等

C. 線速度的大小相等

D. 向心加速度的大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究光電效應(yīng)的電路圖。用頻率為v的入射光照射截止頻率為v0的K極板，有光電子逸出。

⑴圖中電極A為光電管的_______ (填“陰極”或“陽(yáng)極”);

⑵K極板的逸出功W0＝_______；逸出的光電子最大初動(dòng)能EK=______; 現(xiàn)將電源的電極反向連接，當(dāng)電流表的示數(shù)為0時(shí)，電壓表的示數(shù)UC=_____.(普朗克常量為h，電子的電量為e，電路中電表均為理想電表)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“L”形支架AOB水平放置，物體P位于支架的OB部分，接觸面粗糙；一根輕彈簧一端固定在支架AO上，另一端與物體P相連。物體P靜止時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)。現(xiàn)將“L”形支架繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)一小角度，P與支架始終保持相對(duì)靜止。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，OB對(duì)P的

A. 支持力增大 B. 摩擦力不變 C. 作用力增大 D. 作用力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接．現(xiàn)將一滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，最終停在水平面上的C點(diǎn)．已知A點(diǎn)距水平面的高度h=0.8m，B點(diǎn)距C點(diǎn)的距離L=2.0m．（滑塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)沒(méi)有能量損失，g=10m/s2），求：

(1)滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度；

(2)滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(3)滑塊從A點(diǎn)釋放后，經(jīng)過(guò)時(shí)間t=1.0s時(shí)速度的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧振子做機(jī)械振動(dòng)，若從平衡位置O開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)0.5s時(shí)，振子第一次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，又經(jīng)過(guò)了0.2s，振子第二次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，則再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間該振子第三次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)（　�。�

A. 1.6sB. 1.1sC. 0.8sD. 2.2s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是氧氣分子在不同溫度（和）下的速率分布曲線，由圖可得信息（　�。�

A. 同一溫度下，氧氣分子速率呈現(xiàn)出“中間多、兩頭少”的分布規(guī)律

B. 隨著溫度升高，每一個(gè)氧氣分子的速率都增大

C. 隨著溫度升高，氧氣分子中速率小的分子所占的比例增加

D. 隨著溫度升高，氧氣分子的平均動(dòng)能一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某輸電線路橫穿公路時(shí)，要在地下埋線通過(guò)，為了保護(hù)線路不至于被壓壞，預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實(shí)的過(guò)路鋼管，再讓輸電線從鋼管中穿過(guò)．電線穿管的方案有兩種：甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管，兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過(guò)；乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管，兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過(guò)，如圖12所示．如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很大，那么，以下說(shuō)法正確的是 ( )

A. 無(wú)論輸送的電流是恒定電流還是交變電流，甲、乙兩方案都是可行的

B. 若輸送的電流是恒定電流，甲、乙兩方案都是可行的

C. 若輸送的電流是交變電流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的

D. 若輸送的電流是交變電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

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