分析 (1)“蘋(píng)果電池”的內(nèi)阻太大,接燈泡時(shí),電流太小,燈泡功率太小,不會(huì)發(fā)光;
(2)曉宇同學(xué)未考慮水果電池本身有電動(dòng)勢(shì),小麗同學(xué)的測(cè)量為扣除電流計(jì)內(nèi)電阻;
(3)由題中所給實(shí)驗(yàn)器材可知,可以采用安阻法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻,根據(jù)安阻法測(cè)電阻的原理選擇實(shí)驗(yàn)器材,作出實(shí)驗(yàn)電路圖.
解答 解:(1))“蘋(píng)果電池”的內(nèi)阻太大,接燈泡時(shí),電流太小,燈泡功率太小,不會(huì)發(fā)光;
故答案為:“蘋(píng)果電池”的內(nèi)阻太大;
(2)曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動(dòng)勢(shì),當(dāng)用歐姆表直接接“土豆電池”的兩極時(shí),歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動(dòng)勢(shì)正向或反向串聯(lián),影響測(cè)量的結(jié)果,故測(cè)不準(zhǔn);
小麗同學(xué)測(cè)量的誤差也很大.理想狀態(tài)下用電流表測(cè)得的是短路電流,伏特表測(cè)得的應(yīng)當(dāng)是電源電動(dòng)勢(shì),但由于水果電池的內(nèi)阻很大,伏特表的內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于水果電池的內(nèi)阻,故其測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)誤差大,算得的內(nèi)阻亦不準(zhǔn)確.
小麗同學(xué)的測(cè)量為扣除電流計(jì)內(nèi)電阻;
故答案為:(1)水果電池的內(nèi)阻太大.
(2)曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動(dòng)勢(shì),當(dāng)用歐姆表直接接“土豆電池”的兩極時(shí),歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動(dòng)勢(shì)正向或反向串聯(lián),影響測(cè)量的結(jié)果,故測(cè)不準(zhǔn).
小麗同學(xué)測(cè)量的誤差也很大.理想狀態(tài)下用電流表測(cè)得的是短路電流,伏特表測(cè)得的應(yīng)當(dāng)是電源電動(dòng)勢(shì),但由于水果電池的內(nèi)阻很大,伏特表的內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于水果電池的內(nèi)阻,故其測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)誤差大,算得的內(nèi)阻亦不準(zhǔn)確.
點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)、閉合電路歐姆定律等知識(shí),考查邏輯推理能力、分析綜合能力和實(shí)驗(yàn)探究能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在10s前甲在乙的前方 | B. | 在10s前乙與甲間的距離在縮小 | ||
C. | 在10s時(shí)甲與乙相遇 | D. | 在20s時(shí)甲與乙相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4s | B. | 5s | C. | 8s | D. | 16s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子對(duì)A的拉力將增大 | B. | 物體A對(duì)斜面的壓力將減小 | ||
C. | 物體A受到的靜摩擦力增大 | D. | 物體A受到的靜摩擦力減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Rx略大于40Ω | B. | Rx略小于40Ω | C. | Rx略小于20Ω | D. | Rx略大于20Ω |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 300V | B. | 30V | C. | 10V | D. | 5V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 要使得路端電壓最大,則應(yīng)該①接小燈,②接電壓表,③接電流表 | |
B. | 要使得電源輸出功率最大,則應(yīng)該①接小燈,②接電壓表,③接電流表 | |
C. | 要使得電源總功率最大,則應(yīng)該①接電流表,②接電壓表,③接小燈 | |
D. | 要使得閉合電路中電源效率最高,則應(yīng)該①接小燈,②接電流表,③接電壓表 |
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