（1）用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數(shù)是______mm
（2）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是______
A．橡皮條固定端的位置　　　B．描下O點位置和兩條細繩套的方向
C．橡皮條伸長后的總長度　　D．兩個彈簧秤的讀數(shù)
（3）做實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點．圖中的______是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實際測量值

解：（1）螺旋測微器的讀數(shù)為：1.5mm+0.01×23.2mm=1.732mm．
（2）該實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較，最后得出結(jié)論，故需要記錄的是兩彈力的大小和方向，故AC錯誤，BD正確．
故選BD．
（3）本實驗采用了“等效法”，F(xiàn)1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值．所以F是F1和F2的合力的理論值，F(xiàn)′F1和F2的合力的實際測量值．
故答案為：（1）1.732mm±0.002mm
（2）BD
（3）F；F′
分析：（1）螺旋測微器的讀數(shù)等于固定刻度讀數(shù)加上游標讀數(shù)，需估讀．
（2）該實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大�。�
（3）該實驗采用了“等效法”，由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別．
點評：要解答本題應熟練掌握實驗的目的及原理，根據(jù)實驗的原理分析實驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“測量金屬導體電阻率”的實驗中
（1）用螺旋測微器測金屬絲的直徑如圖（1）所示，該金屬絲的直徑為
0.850
0.850
mm．
（2）已知金屬絲的電阻大約為10Ω，現(xiàn)選取如下器材測量金屬絲的電阻：
A、電流表：量程是0～0.6A，內(nèi)阻是0.5Ω；
B、電壓表：量程是0～3V，內(nèi)阻是6kΩ；
C、滑動變阻器：阻值為0～20Ω；D、蓄電池6V；E、開關一個，導線若干．
現(xiàn)提供如圖（2）A、B兩種電路圖，為了盡量準確確地測量金屬絲的電阻，應選擇
B
B
電路圖（填寫序號“A”或“B”）
（3）在某次測量中，電壓表和電流表的示數(shù)如圖（3）所示，則金屬絲電阻R=
7.5
7.5
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用游標為20分度（測量值可準確到0.05mm）的游標卡尺測量一小球的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示．如用螺旋測微器測該小球的直徑，測量結(jié)果如圖乙所示．則用游標卡尺測得小球的直徑為
1.030
1.030
cm，用螺旋測微器測得小球的直徑為
1.0300
1.0300
cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

I．（1）用螺旋測微器測小球直徑時，示數(shù)如圖甲所示，這時讀出的數(shù)值是
8.469
8.469
mm．
（2）用游標卡尺（游標尺上有50個等分刻度）測定某工件的寬度時，示數(shù)如圖乙所示，此工件的寬度為
2.322
2.322
cm．

II．某實驗小組要描繪一只規(guī)格為“2.5V  0.5A”小電珠的伏安特性曲線，除了提供導線和開關外，還有以下一些器材：
A．電源E（電動勢為3.0V．內(nèi)阻不計）
B．電壓表V（量程為0～3.0V，內(nèi)阻約為2kΩ）
C．電流表A（量程為O～0.6A，內(nèi)阻約為lΩ）
D．滑動變阻器R（最大阻值l0Ω，額定電流1A）
（1）為完成本實驗，請用筆畫線當導線，將實物圖連成完整的電路，要求實驗誤差盡可能的�。▓D中有幾根導線已經(jīng)接好）如果電路中的所有儀器都完好，閉合開關后無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度發(fā)生變化．但電壓表、電流表的示數(shù)均不能為零．試判斷可能是哪根導線發(fā)生了斷路？請用“×”在相應的導線上標出．
（2）下表中的數(shù)據(jù)是該小組在實驗中測得的，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出電珠的伏安特性曲線
U/V 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
I/A 0.00 0.17 0.30 0.39 0.45 0.49
（3）如果用一個電動勢為1.5V，內(nèi)阻為3Ω的電源與該小電珠組成電路．則該小電珠的實際功率約為
0.19
0.19
W（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

 如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）

（1）用 20 個等分刻度的游標卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d＝     cm．

（2）若用螺旋測微器測長15.033mm鐵塊B的長度，請在圖中標出各小方塊中對應的螺旋測微器上的刻度值：

光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從 a、b 間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度。

 

  

 

（3）將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2的時間分別為Δt1、Δt2，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L，則小鐵塊下滑過程中的加速度 a         ；再利用米尺測出         、          ，就可以測得動摩擦因數(shù)μ．

（4）若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ時，光電計時器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實驗，若已測得PQ高為h，則只需要再測                                                                    

                                 。（要求只能再測一個物理量）

測得的動摩擦因數(shù)μ＝_______（用已知量和測定的物理量所對應的字母表示）

 

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科目：高中物理 來源：浙江省學軍中學2010屆高三上學期第四次月考 題型：填空題

 如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）

（1）用 20 個等分刻度的游標卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d＝     cm．

（2）若用螺旋測微器測長15.033mm鐵塊B的長度，請在圖中標出各小方塊中對應的螺旋測微器上的刻度值：

光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從 a、b 間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度。

 

  

 

（3）將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為Δt1、Δt2，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L， 則小鐵塊下滑過程中的加速度 a         ； 再利用米尺測出          、           ，就可以測得動摩擦因數(shù)μ．

（4）若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ時，光電計時器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實驗，若已測得PQ高為h，則只需要再測                                                                    

                                  。（要求只能再測一個物理量）

測得的動摩擦因數(shù)μ＝_______（用已知量和測定的物理量所對應的字母表示）

 

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