【題目】在靜電場中，有一帶電粒子僅在電場力作用下做變加速直線運動，先后經(jīng)過A、B、C點運動到D點。在粒子通過A點時開始計時，此過程的“速度-時間”圖象如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. A點的電場強度最大

B. A點的電勢小于B點的電勢

C. 粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能

D. A、C兩點的電勢差UAC與C、D兩點的電勢差UCD相等

【答案】AC

【解析】A、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學知識可以看出，從A點運動到D點的過程中帶電粒子的加速度先減小后增大再減小，則其所受的電場力先減小后增大再減小，由知，電場強度E先減小后增大再減小，即有A處的場強強度最大，故A正確；

B、由于帶電粒子的電性未知，無法判斷電場方向，也就不能判斷電勢高低，故B錯誤；

C、由圖看出，從A點運動到B點的過程中帶電粒子的速度增大，動能增大，則由能量守恒定律得知，其電勢能減小，粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能，故C正確；

D、從A點運動到C點的過程中與從C點運動到D點的過程中，由圖看出，所以，由可得，故D錯誤；

故選AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一傳送裝置，與水平面夾角為370，傳送帶以4m/s的速率順時針運轉(zhuǎn)。某時刻在傳送帶上端A處無初速度的放上一質(zhì)量為lkg的小物塊（可視為質(zhì)點），物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25，傳送帶上端A與下端B距離為3.5m，則小物塊從A到B的過程中(g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)

A. 運動的時間為2s

B. 小物塊對皮帶做的總功為0

C. 小物塊與傳送帶相對位移為1.5m

D. 小物塊與皮帶之間因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為3J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，開口向下的圓柱形導熱氣缸倒置于粗糙水平面上，用一個質(zhì)量和厚度可以忽略的活塞在氣缸中封閉一定質(zhì)量的理想氣體，活塞下方氣缸開口處始終與大氣相通，氣缸內(nèi)部的高度為L=0.9m，內(nèi)橫截面積S=0.02m2。當溫度T1=300K時，活塞剛好在氣缸開口處，且與地面無彈力作用�，F(xiàn)用一個原長為X0=0.2m的彈簧將活塞頂起，平衡時彈簧彈力大小為400N，如圖(b)所示。已知大氣壓強P0=1.0×105Pa，氣缸內(nèi)側(cè)光滑，且一直未離開水平面。求：

①彈簧的勁度系數(shù)k的大小：

②將溫度降低到T2時，如圖(c)所示，彈簧彈力大小仍為400N，求T2的大小。(結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某工程車的卸貨裝置，該裝置為一能夠直接將貨物傳送到地面的傾角為θ的傳送帶．該裝置在正常工作時沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶的速度為v，卸貨工人將質(zhì)量均為m的貨物無初速度地放在傳送帶頂端，已知貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，且μ<tanθ.則貨物在整個運動過程中的速度隨時間變化的規(guī)律可能是(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動，水平部分長為2.0m．，其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連，斜面長為0.4m，一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端，已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2，試問：

（1）物塊到達傳送帶右端的速度．

（2）物塊能否到達斜面頂端？若能則說明理由，若不能則求出物塊上升的最大高度．（sin37°=0.6，g取l0m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),某同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗。實驗中，當木塊A位于水平桌面上的O點時，重物B剛好接觸地面,不考慮B反彈對系統(tǒng)的影響。將A拉到P點，待B穩(wěn)定后,A由靜止釋放，最終滑到Q點。分別測量PO、OQ的長度h和s。

(1)實驗開始時，發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪，為了解決這個問題，可以適當______ (填“增大”或“減小”)重物B的質(zhì)量。

(2)滑塊A在PO段和OQ段運動的加速度的比值為 ______。

(3)實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m、M,可得滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ的表達式為_____(用m、M、h、s表示)。

(4)以下能減小實驗誤差的是_______ (填序號)。

A.改變h,測量多組h和s的值，算出結(jié)界求平均值

B.增加細線的長度

C.減小細線與滑輪的摩擦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在以加速度大小為g的加速下降的電梯地板上放有質(zhì)量為m的物體，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在電梯壁上，另一端與物體接觸(不粘連)，彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧被壓縮了L，撤去F后，物體由靜止向左運動2L后停止運動。己知物體與電梯地板間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則撤去F后( )

A. 與彈簧分離前物體相對電梯地板運動的加速度大小越來越大

B. 與彈簧分離后物體相對電梯地板運動的加速度大小越來越小

C. 彈簧壓縮量為 時，物體相對電梯地板運動的速度不是最大

D. 物體相對電梯地板做勻減速運動的時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究做功與物體動能變化的關(guān)系，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

(1)該小組成員用游標卡尺測得遮光條(如圖乙所示)的寬度d=_____________cm，用天平測得滑塊與遮光條的總質(zhì)量為M、鉤碼的質(zhì)量為m。

(2)實驗前需要調(diào)節(jié)氣墊導軌使之水平，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速v=_________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(3)在本次實驗中為了確保細線拉力所做的功與鉤碼重力做的功近似相等，則滑塊與遮光條的總質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m間應滿足_________，本實驗中還需要測量的物理量是___________________________(用文字說明并用相應的字母表示)。

(4)本實驗中可通過改變鉤碼的質(zhì)量測得多組數(shù)據(jù)并作出-m圖象來進行探究，則下列圖象中符合真實實驗情況的是__________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上，用不可伸長的細繩（長度為L）將帶電量為-q、質(zhì)量為m的小球懸于O點，整個裝置處在水平向右的勻強電場E中。初始時刻小球靜止在A點�，F(xiàn)用絕緣小錘沿垂直于OA方向打擊小球，打擊后迅速離開，當小球回到A處時，再次用小錘打擊小球，兩次打擊后小球才到達B點，且小球總沿圓弧運動，打擊的時間極短，每次打擊小球電量不損失。錘第一次對球做功為W1，錘第二次對球做功為W2，為使W1:W2最大，求W1、W2各多大？

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