【題目】一輕質(zhì)彈簧,上端懸掛于天花板,下端系一質(zhì)量為的平板,處在平衡狀態(tài).一質(zhì)量為的均勻環(huán)套在彈簧外,與平板的距離為,如圖所示.讓環(huán)自由下落,撞擊平板.己知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動(dòng),使彈簧伸長(zhǎng).下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過(guò)程中環(huán)與板的總動(dòng)量守恒
B. 若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過(guò)程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒
C. 環(huán)撞擊板后,板的新的平衡位置與的大小無(wú)關(guān)
D. 在碰后板和環(huán)一起下落的過(guò)程中,它們減少的動(dòng)能等于克服彈簧力所做的功
【答案】AC
【解析】圓環(huán)與平板碰撞過(guò)程,若碰撞時(shí)間極短,內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,外力可忽略不計(jì),則系統(tǒng)總動(dòng)量守恒,故A正確;由于碰后速度相同,為完全非彈性碰撞,機(jī)械能不守恒,減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;碰撞后平衡時(shí),有即碰撞后新平衡位置與下落高度無(wú)關(guān),故C正確;碰撞后環(huán)與板共同下降的過(guò)程中,它們動(dòng)能和重力勢(shì)能的減少量之和等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量,故D錯(cuò)誤.故選AC.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學(xué)生將電流表、螺線管A和B、電池組、滑動(dòng)變阻器、電鍵接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路:
(1)該同學(xué)將線圈B放置在線圈A中,閉合、斷開(kāi)電鍵時(shí),電流表指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn),其原因是(_______)
A、電鍵的位置接錯(cuò)
B、電流表的正、負(fù)接線柱上導(dǎo)線接反
C、線圈B的兩個(gè)接線柱上導(dǎo)線接反
D、蓄電池的正、負(fù)極接反
(2)電路連接的錯(cuò)誤改正后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:___________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散,如圖所示為太陽(yáng)光射到空氣中小水珠時(shí)的 部分光路圖,其中a、b為兩種單色光.以下說(shuō)法正確的是 ( )
A. 在真空中a光波長(zhǎng)小于b光波長(zhǎng)
B. 在真空中a光速度大于b光速度
C. 用同一單縫衍射裝置看到的a光衍射條紋的中央亮紋比b光的窄
D. 用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光干涉條紋間距寬
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑平行的金屬導(dǎo)軌MN和PQ,間距L=1.0m,與水平面之間的夾角α=30°,勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0T,垂直與導(dǎo)軌平面向上,MP間接有阻值R=2.0Ω的電阻,其它電阻不計(jì),質(zhì)量m=2.0kg的金屬桿ab垂直導(dǎo)軌放置,如圖(a)所示.用恒力F沿導(dǎo)軌平面向上拉金屬桿ab,由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),v-t圖象如圖(b)所示.g=10m/s2,導(dǎo)軌足夠長(zhǎng).求:
(1)恒力F的大小;
(2)金屬桿速度為2.0m/s時(shí)的加速度大。
(3)根據(jù)v-t圖象估算在前0.8s內(nèi)電阻上產(chǎn)生的熱量(已知在前0.8s內(nèi)桿的位移為1.12m).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)平行金屬板、如圖乙所示放置, 、兩板電勢(shì)差時(shí)間做周期性變化,大小總保持為,周期為,如圖甲所示,極板附近有一個(gè)粒子源,可以釋放初速度為零、質(zhì)量為,帶電荷量為的粒子,由于電場(chǎng)力的作用由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).不計(jì)粒子的重力
(1)若在時(shí)發(fā)出的電子在時(shí)恰好到達(dá)極板,求兩極板間距離.
(2)若已知兩極板間距離為,在時(shí)發(fā)出的粒子不能到達(dá)極板,求此時(shí)發(fā)出的粒子距板的最大距離.
(3)求兩極板間距離滿足怎樣的條件時(shí),粒子到達(dá)極板時(shí)的動(dòng)能最大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)量守恒定律是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)定律,它適用于目前為止物理學(xué)研究的一切領(lǐng)域.運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決二維問(wèn)題時(shí),可以在相互垂直的、兩個(gè)方向上分別研究.如圖所示,質(zhì)量分別為、的球和球構(gòu)成一系統(tǒng),不考慮系統(tǒng)的外力作用.球以速度(方向沿軸正向)與靜止的球碰撞,若速度不在兩球球心的連線上,碰撞之后兩球的速度、都會(huì)偏離的方向,偏角分別為、,且、、、、均己知.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算、的大小時(shí)主要依據(jù)的關(guān)系式.
(2)請(qǐng)分析說(shuō)明球對(duì)球的平均作用力的方向.
(3)若兩球質(zhì)量相等,并發(fā)生彈性碰撞,請(qǐng)分析說(shuō)明碰后兩球速度方向的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ間距為l=0.5 m,其電阻不計(jì),兩導(dǎo)軌及其構(gòu)成的平面均與水平面成30°角.完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導(dǎo)軌放置,每棒兩端都與導(dǎo)軌始終有良好接觸,已知兩棒的質(zhì)量均為0.02 kg,電阻均為R=0.1 Ω,整個(gè)裝置處在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.2 T,棒ab在平行于導(dǎo)軌向上的力F作用下,沿導(dǎo)軌向上勻速運(yùn)動(dòng),而棒cd恰好能保持靜止.取g=10 m/s2,問(wèn):
(1)通過(guò)cd棒的電流I是多少,方向如何?
(2)棒ab受到的力F多大?
(3)棒cd每產(chǎn)生Q=0.1 J的熱量,力F做的功W是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直面內(nèi)有一個(gè)光滑弧形軌道,其末端水平,且與處于同一豎直面內(nèi)光滑圓形軌道的最低端相切,并平滑連接. 、兩滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))用輕細(xì)繩拴接在一起,在它們中間夾住一個(gè)被壓縮的微小輕質(zhì)彈簧.兩滑塊從弧形軌道上的某一高度由靜止滑下,當(dāng)兩滑塊剛滑入圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)拴接兩滑塊的繩突然斷開(kāi),彈簧迅速將兩滑塊彈開(kāi),其中前面的滑塊沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)恰能通過(guò)軌道最高點(diǎn).已知圓形軌道的半徑,滑塊的質(zhì)量.滑塊的質(zhì)量,兩滑塊開(kāi)始下滑時(shí)距圓形軌道底端的高度,重力加速度取,空氣阻力可忽略不計(jì).求:
(1)、兩滑塊一起運(yùn)動(dòng)到圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)速度的大小.
(2)滑塊被彈簧彈開(kāi)時(shí)的速度大。
(3)彈簧在將兩滑塊彈開(kāi)的過(guò)程中釋放的彈性勢(shì)能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的兩平行導(dǎo)軌左側(cè)連接電阻R,其他電阻不計(jì),導(dǎo)體桿MN放在導(dǎo)軌上,在水平恒力F的作用下,沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng),并將穿過(guò)方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)邊界PQ與MN平行,從MN進(jìn)入磁場(chǎng)開(kāi)始計(jì)時(shí),通過(guò)MN的感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的圖象可能是圖中的( )
A. B.
C. D.
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