15.如圖所示,一充電后的平行板電容器的兩極板水平放置,板長為L,板間距離為d,距板右端L處有一豎直屏M.一帶電荷量為q、質量為m的質點以初速度v0沿中線射入兩板間,最后垂直打在M上,則下列結論正確的是(已知重力加速度為g)( 。
A.板間電場強度大小為$\frac{2mg}{q}$
B.兩極板間電壓為$\frac{mgd}{2q}$
C.整個過程中質點的重力勢能增加$\frac{{m{g^2}{L^2}}}{v_0^2}$
D.若僅增大兩極板間距,則該質點不可能垂直打在M上

分析 根據(jù)題意分析,小球最后垂直打在M屏上,必須考慮質點的重力.小球在平行金屬板間軌跡應向上偏轉,飛出電場后,小球的加速度向下,最后才能最后垂直打在M屏上,根據(jù)對稱性可明確加速度關系,從而根據(jù)動力學規(guī)律即可明確板間電場強度和電勢差,根據(jù)功能關系可分析重力勢能的增加量;同時明確電量不變只改變板間距離時,兩板間的電場強度不變.

解答 解:AB、據(jù)題分析可知,小球在平行金屬板間軌跡應向上偏轉,做類平拋運動,飛出電場后,小球的軌跡向下偏轉,才能最后垂直打在M屏上,前后過程質點的運動軌跡有對稱性,如圖,可見兩次偏轉的加速度大小相等,根據(jù)牛頓第二定律得:qE-mg=mg,
得到:E=$\frac{2mg}{q}$.故A正確;
B、由U=Ed可知,板間電勢差U=$\frac{2mg}{q}$×d=$\frac{2mgd}{q}$,故B錯誤;
D、小球在電場中向上偏轉的距離 y=$\frac{1}{2}$at2,而 a=$\frac{qE-mg}{m}$=g,t=$\frac{L}{{v}_{0}}$,解得:y=$\frac{g{L}^{2}}{2}$
故小球打在屏上的位置與P點的距離為:S=2y=$\frac{g{L}^{2}}{{v}_{0}^{2}}$,重力勢能的增加量EP=mgs=$\frac{{m{g^2}{L^2}}}{v_0^2}$,故C正確.
D、僅增大兩板間的距離,因兩板上電量不變,根據(jù)E=$\frac{U}tf3rdz3$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{Q}{\frac{?S}{4πkd}d}$=$\frac{4πkQ}{?S}$可知,板間場強不變,小球在電場中受力情況不變,則運動情況不變,故仍垂直打在屏上,故D錯誤.
故選:AC.

點評 本題是類平拋運動與平拋運動的綜合應用,基本方法相同:運動的合成與分解,關鍵要分析出小球在電場內外運動的對稱性,得到加速度關系.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,在水平板左端由一固定擋板,擋板上連接一輕質彈簧,緊貼彈簧放一質量為m的滑塊,此時彈簧處于自然長度,已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)及最大靜摩擦因數(shù)均為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,現(xiàn)將板的右端緩慢抬起使板與水平面間的夾角為θ,最后直到板豎直,則有( 。
A.當0≤θ≤$\frac{π}{6}$時,彈簧的彈力始終為零
B.滑塊與板之間的摩擦力隨θ增大而減小
C.當θ=$\frac{π}{2}$時,彈簧的彈力等于滑塊的重力
D.滑塊與板之間的彈力先做正功后做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某同學利用圖甲電路測量自來水的電阻率,其中內徑均勻的圓柱形玻璃管側壁連接一細管,細管上加有閥門K以控制管內自來水的水量,玻璃管兩端接有導電活塞(活塞電阻可忽略),右側活塞固定,左側活塞可自由移動,實驗器材還有:
電源(電動勢約為2V,內阻不可忽略)
兩個完全相同的電流表A1、A2(量程為3mA,內阻不計)
電阻箱R(最大阻值9999Ω)
定值電阻R0(可供選擇的阻值由100Ω、1kΩ、10kΩ)
開關S,導線若干,刻度尺.
實驗步驟如下:
A.測得圓柱形玻璃管內徑d=20mm
B.向玻璃管內注滿自來水,并用刻度尺測量水柱長度L
C.連接好電路,閉合開關S,調整電阻箱阻值,讀出電流表A1、A2示數(shù)分別記為I1、I2,記錄電阻箱的阻值R
D.該表玻璃管內水柱長度,多次重復實驗步驟B、C,記錄每一次水柱長度L和電阻箱阻值R
E.斷開S,整理好器材
(1)為了較好的完成該實驗,定值電阻R0應選100Ω
(2)玻璃管內水柱的電阻Rx的表達式Rx=$\frac{{I}_{1}(R+{R}_{0})}{{I}_{2}}$(用R0、R、I1、I2表示)
(3)若在上述步驟C中每次調整電阻箱阻值,使電流表A1、A2示數(shù)均相等,利用記錄的多組水柱長度L和對應的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù),繪制出如圖乙所示的R-L關系圖象,則自來水的電阻率ρ=16Ωm(保留兩位有效數(shù)字),在用本實驗方法測電阻率實驗中,若電流表內阻不能忽略,則自來水電阻率測量值與上述測量值相比將不變(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖1,一根輕繩一端系一小球,另一端固定在O點,在O點有一個能測量繩的拉力大小的測力傳感器,讓小球繞O點在豎直平面內做圓周運動,由傳感器測出拉力F隨時間t的變化圖象如圖2所示,已知繩長為L=0.6m,重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力

(1)小球的質量m;
(2)已知小球運動位置的最低點A離水平面的高度h=1.25m,若 某次小球運動到A點時,突然不知從哪里飄過來一顆火星燒斷輕繩,求小球平拋運動過程中水平位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,b是原線圈中心的抽頭,電壓表和電流表均為理想電表,從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上交變電壓,其瞬時值表達式為u1=220$\sqrt{2}$sin 100πt V,則( 。
A.當單刀雙擲開關與a連接時,電壓表V1的示數(shù)為22 V
B.當t=$\frac{1}{600}$ s時,電壓表V0的讀數(shù)為110$\sqrt{2}$ V
C.單刀雙擲開關與a連接,當滑動變阻器滑片P向上移動的過程中,電壓表V1的示數(shù)增大,電流表示數(shù)變小
D.當單刀雙擲開關由a扳向b時,電壓表V1和電流表的示數(shù)均變小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.汽車的加速性能是反映汽車性能的重要指標,如圖為甲、乙、丙三輛汽車運動的v-t圖象,根據(jù)圖象可以判定( 。
A.乙車的速度變化最快B.乙與甲在3s時恰好相遇
C.乙、丙兩車的加速性能相同D.丙與乙始終保持相同的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,豎直光滑桿固定不動,套在桿上的彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=0.1m處,滑塊與彈簧不拴接.現(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek-h圖象,其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內圖象為直線,其余為曲線,以地面為零勢能面,取g=10m/s2,由圖象可知( 。
A.小滑塊的質量為0.2kg
B.輕彈簧原長為0.1m
C.彈簧最大彈性勢能為0.32J
D.小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.38J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,一個質量為m,電荷量+q的帶電粒子(重力忽略不計),從靜止開始經U1電壓加速后,水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中,金屬板長L,兩板間距d,粒子射出偏轉電場時的偏轉角θ=30°,并接著進入一個方向垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域.求:
(1)兩金屬板間的電壓U2的大。
(2)若該勻強磁場的寬度為D,為使帶電粒子不會由磁場右邊射出,該勻強磁場的磁感應強度B至少多大;
(3)試推導說明電性相同的不同帶電粒子由同一加速電場靜止加速再垂直進入同一偏轉電場偏轉時的運動軌跡相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步.關于對物理學發(fā)展過程中的認識,下列說法不正確的是(  )
A.伽利略利用理想斜面實驗,說明了力不是維持物體運動的原因
B.玻爾的原子模型成功地解釋了氫原子光譜的成因
C.卡文迪許利用扭秤測出了萬有引力常量,被譽為能“稱出地球質量的人”
D.盧瑟福通過研究天然放射性現(xiàn)象,提出了“核式結構模型”

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