【題目】如圖所示為一個(gè)豎直放置的彈簧振子物體沿豎直方向在A、B之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，O點(diǎn)為平衡位置，A點(diǎn)位置恰好為彈簧的原長(zhǎng)。物體由C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)（C、D兩點(diǎn)未在圖上標(biāo)出）的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能增加了3.0J，重力勢(shì)能減少了2.0J。對(duì)于這段過(guò)程說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體的動(dòng)能增加1.0J

B. C點(diǎn)的位置可能在平衡位置以上

C. D點(diǎn)的位置可能在平衡位置以上

D. 物體經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向可能指向平衡位置

【答案】BD

【解析】試題分析：由于系統(tǒng)機(jī)械能守恒，由彈簧的彈性勢(shì)能增加了3.0J，重力勢(shì)能減少了2.0J，則可知?jiǎng)幽軠p少1.0J，故A錯(cuò)誤由于到D點(diǎn)的時(shí)候動(dòng)能已經(jīng)減少了，故D之前到達(dá)了平衡位置，C也在D之前，故C有可能在平衡位置以上，D不可能在平衡位置以上，，故B正確故C錯(cuò)誤；由于只知道D位置是在平衡位置以下，但是可能是速度減小到零，返回來(lái)又經(jīng)過(guò)D位置，故物體經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向可能指向平衡位置，故D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列小題

2014年12月7日，中國(guó)和巴西聯(lián)合研制的地球資源衛(wèi)星04星在太原成功發(fā)射升空。04星成功發(fā)射，恰逢中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第200次發(fā)射，展示了兩國(guó)科技合作最新成果和水平。相比中巴地球資源衛(wèi)星01星、02星，04星提高了空間分辨率，增加了傳感器和譜段數(shù)，獲取的5米全色、10米多光譜等影像圖可廣泛應(yīng)用于中國(guó)和巴西農(nóng)作物估產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、國(guó)土資源勘查和災(zāi)害監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域，滿(mǎn)足持續(xù)提供穩(wěn)定的中分辨率普查數(shù)據(jù)的迫切需求。

【1】火箭由地面豎直向上發(fā)射，在大氣層里加速上升的過(guò)程中衛(wèi)星的 （　�。�

A. 機(jī)械能增加

B. 重力勢(shì)能減少

C. 機(jī)械能不變

D. 動(dòng)能減少

【2】火箭加速上升的過(guò)程中，假設(shè)火箭中有一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體靜止地放在臺(tái)式彈簧測(cè)力計(jì)上，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能是 （　�。�

A. 20N

B. 10N

C. 5N

D. 0N

【3】地球資源衛(wèi)星04星進(jìn)入預(yù)定軌道后繞地球作橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，地球位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，如圖所示，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)B點(diǎn)的過(guò)程中，下列表述正確的有 （　�。�

A. 地球引力對(duì)衛(wèi)星不做功

B. 衛(wèi)星的速度越來(lái)越大

C. 衛(wèi)星受到的地球引力越來(lái)越小

D. 衛(wèi)星受到的地球引力越來(lái)越大

【4】同一遙感衛(wèi)星離地面越近時(shí)，獲取圖象的分辨率也就越高．則當(dāng)圖象的分辨率越高時(shí)，衛(wèi)星的（　�。�

A. 向心加速度越小

B. 周期越小

C. 線(xiàn)速度越小

D. 角速度越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接，兩物塊A、B的質(zhì)量均為m，初始時(shí)均靜止，現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B，使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，A、B兩物塊在開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)的v–t關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線(xiàn)，t1時(shí)刻A、B的加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是

A. tl時(shí)刻，彈簧形變量為

B. t2時(shí)刻，彈簧形變量為

C. tl時(shí)刻，A、B剛分離時(shí)的速度為

D. 從開(kāi)始到t2時(shí)刻，拉力F先逐漸增大后不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌傾斜放置，導(dǎo)軌寬度為L，其下端與電阻R連接，勻強(qiáng)磁場(chǎng)大小為B，方向垂直導(dǎo)軌平面向上，放在導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒ab以某一初速度v下滑，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直，關(guān)于導(dǎo)體棒ab，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 剛下滑的瞬間，ab棒產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為

B. 所受安培力方向平行于導(dǎo)軌向上

C. 可能勻加速下滑

D. 可能以速度v勻速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示，她把一個(gè)帶鐵芯的線(xiàn)圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)后，將一金屬套環(huán)置于線(xiàn)圈L上，且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)，線(xiàn)圈上的套環(huán)均末動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是 ( 　　)

A. 線(xiàn)圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過(guò)高

C. 所選線(xiàn)圈的匝數(shù)過(guò)多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1×103 kg、發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為60 kW的汽車(chē)在平直公路上行駛，若汽車(chē)所受阻力大小恒為2×103 N，下列判斷正確的是（ ）

A．汽車(chē)行駛能達(dá)到的最大速度是40 m/s

B．汽車(chē)從靜止開(kāi)始加速到20 m/s的過(guò)程，發(fā)動(dòng)機(jī)所做功為2×105 J

C．汽車(chē)保持額定功率啟動(dòng)，當(dāng)速度大小為20 m/s時(shí)，其加速度大小為6 m/s2

D．汽車(chē)以2 m/s2的恒定加速度啟動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)在第2秒末的實(shí)際功率是16 kW

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研制的高分辨率對(duì)地觀(guān)測(cè)系統(tǒng)包含至少7顆衛(wèi)星，分別編號(hào)為“高分一號(hào)”到“高分七號(hào)”，它們都將在2020年前發(fā)射并投入使用。于2013年4月發(fā)射成功的“高分一號(hào)”是一顆低軌遙感衛(wèi)星，其軌道高度為，關(guān)于“高分一號(hào)”衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 發(fā)射速度大于

B. 可以定點(diǎn)在相對(duì)地面靜止的同步軌道上

C. 衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度比月球的小

D. 衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的周期比月球的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊同樣的玻璃直角三棱鏡ABC和，，AC面面平行，且、、在一條 直線(xiàn)上，兩三棱鏡放置在空氣中，一單色細(xì)光束O垂直于AB面入射，光線(xiàn)從面射出時(shí)，出射光線(xiàn)方向與入射光線(xiàn)O的方向平行。若玻璃的折射率，、兩點(diǎn)間的距離為d，光線(xiàn)從面上的b點(diǎn)（圖上未畫(huà)）射出。

①畫(huà)出完整光路圖；

②a．b兩點(diǎn)間的距離x為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①在使用示波器時(shí)，如果屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的______旋鈕使之顯示在屏幕中央?yún)^(qū)域（如圖3所示）．如果外接Y輸入正弦交流電源，觀(guān)察到正弦波的豎直方向的正、負(fù)半周均超出了屏幕的范圍，應(yīng)調(diào)節(jié)_______旋鈕或______旋鈕（填旋鈕旁邊的數(shù)字或名稱(chēng)），或這兩個(gè)鈕配合使用，以使正弦波的整個(gè)波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi).

②如果使該信號(hào)顯示從一個(gè)波形變成兩個(gè)完整的波形，如圖4所示，則應(yīng)調(diào)節(jié)________旋鈕或_______旋鈕（填旋鈕旁邊的數(shù)字或名稱(chēng)），這兩個(gè)旋鈕配合使用；波形橫向變窄，應(yīng)調(diào)節(jié)_____________旋鈕。

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同步練習(xí)冊(cè)答案