【題目】如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，用輕彈簧連接質(zhì)量為2m的小球M和質(zhì)量為m的小球N，N再用細線連接在斜面頂端，M、N都處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)用剪刀剪斷細線，在用剪刀剪斷細線的瞬間，兩小球加速度大小為（　�。�

A.aM=gB.aM=gsinθC.aN=gsinθD.aN=3gsinθ

【答案】D

【解析】

AB．在剪斷細繩的瞬間，彈簧的伸長量還沒有來得及改變，恢復(fù)原狀需要一個過程，所以在剪斷細繩瞬間，彈簧的彈力不變，則M的受力情況不變，合力仍為0，加速度仍為0，故AB錯誤；

CD．在剪斷繩子之前，對M分析知，彈簧的彈力大小

F=2mgsinθ

剪斷細繩瞬間，N受到重力、彈簧對它斜向下的拉力、支持力，根據(jù)牛頓第二定律得

故D正確，C錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m1=0.2kg的足夠長平板小車靜置在光滑水平地面上，質(zhì)量m2=0.1kg的小物塊（可視為質(zhì)點）置于小車上A點，其與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.40，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)給小物塊一個方向水平向右、大小為v0=6m/s的初速度，同時對小物塊施加一個方向水平向左、大小為F=0.6N的恒力．取g =10m/s2．求：

（1）初始時刻，小車和小物塊的加速度大��；

（2）經(jīng)過多長時間小物塊與小車速度相同？此時速度為多大？

（3）小物塊向右運動的最大位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制（SI）規(guī)定__________、__________和__________為三個基本物理量.分別以__________、__________和__________為基本單位，單位的符號為__________、__________和__________.其他物理量：速度、__________和__________為導(dǎo)出物理量，相應(yīng)單位是__________、和牛頓.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高h1=30m的光滑水平平臺上，物塊A以初速度vo水平向右運動，與靜止在水平臺上的物塊B發(fā)生碰撞，mB=2mA，碰撞后物塊A靜止，物塊B以一定的水平速度向右滑離平臺，并恰好沿光滑圓弧形軌道BC的B點的切線方向進入圓弧形軌道，B點的高度h2=15m，圓弧軌道的圓心O與平臺等高，軌道最低點C的切線水平，并與地面上長為L=70m的水平粗糙軌道CD平滑連接，物塊B沿軌道BCD運動與右邊墻壁發(fā)生碰撞．g取10m/s2．求：

（1）物塊B由A到B的運動時間；

（2）物塊A初速度vo的大�。�

（3）若小物塊與墻壁只發(fā)生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向運動過程中沒有沖出B點，最后停在軌道CD上的某點p（p點沒畫出）．設(shè)小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數(shù)為μ，求μ的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一10匝正方形線框，邊長為20 cm，線框總電阻為1 Ω，外接電阻＝9 Ω，線框繞軸以10π rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動，如圖，垂直于線框平面向里的勻強磁場的磁感應(yīng)強度為0.5 T．問：

(1)該線框產(chǎn)生的交變電流電動勢最大值是多少？

(2)線框從圖示位置轉(zhuǎn)過60°時，感應(yīng)電動勢的瞬時值是多大？

(3)寫出感應(yīng)電動勢隨時間變化的表達式．

(4)電路中電壓表和電流表的示數(shù)各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m1=0.3kg的小車靜止在光滑的水平面上，車長L=15m，現(xiàn)有質(zhì)量m2=0.2kg可視為質(zhì)點的物塊，以水平向右的速度v0=2m/s從左端滑上小車，最后在車面上某處與小車保持相對靜止．物塊與車面間的動摩擦因數(shù)=0.5，取g=10m/s2．求

（1）物塊在車面上滑行的時間t；

（2）要使物塊不從小車右端滑出，物塊滑上小車左端的速度v0′不超過多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定，調(diào)整定滑輪高度，使細線與長木板平行。

(1)實驗過程中，電火花打點計時器應(yīng)接在___________(選填“直流”或“交流”)電源上。

(2)已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ＝__________。

(3)圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1＝2.10 cm，x2＝3.62 cm，x5＝8.12 cm，x6＝9.60 cm。則木塊加速度大小a＝__________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度．實驗裝置如圖甲所示．

(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法：__________________________.

(2)關(guān)于這個實驗，以下說法正確的是_____

A．小球釋放的初始位置越高越好

B．每次小球要從同一高度由靜止釋放

C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板

(3)某同學(xué)在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示．在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三點間水平距離x1＝x2＝12.40 cm，取g＝10 m/s2，則小球平拋運動的初速度大小為________ m/s.(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某班級同學(xué)用如圖所示的裝置驗證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系。甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器（可以測量乙在任意時刻的加速度大�。�，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。下列關(guān)于實驗裝置和操作的說法中正確的是（ ）

A.軌道傾斜是為平衡小車甲受到的摩擦力B.軌道傾斜是為平衡小車乙受到的摩擦力

C.在小車乙向下運動過程中均可采集數(shù)據(jù)D.只能在小車乙加速運動過程中采集數(shù)據(jù)

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同步練習(xí)冊答案