小雪和她所在的物理學習興趣小組在探究摩擦力過程中，用兩塊完全相同的木板將一個正方形木塊夾住，設(shè)正方形木塊A重6N，用F=10N的水平推力通過P、Q兩木板把A物夾住，木板與A物間的動摩擦因數(shù)為0.4，圖示為它的正視圖．現(xiàn)要將A物體沿豎直方向勻速拉出，則拉力大小可能為


  1. A.
    1N
  2. B.
    2N
  3. C.
    8N
  4. D.
    14N
BD
分析：分析物體A的受力情況：若將A物體沿豎直向上方向勻速拉出，物體A豎直方向受到重力、向上拉力和兩側(cè)木板的向下滑動摩擦力；若將A物體沿豎直向下方向勻速拉出，物體A豎直方向受到重力、向下拉力和兩側(cè)木板的向上滑動摩擦力；根據(jù)平衡條件求出拉力的大�。�
解答：若將A物體沿豎直向上方向勻速拉出，物體A豎直方向受到重力、向上拉力和兩側(cè)木板的向下滑動摩擦力，作出力圖如圖1所示．
滑動摩擦力f1=μF
根據(jù)平衡條件得
F1=2f1+G=2μF+G=14N；
若將A物體沿豎直向下方向勻速拉出，物體A豎直方向受到重力、向下拉力和兩側(cè)木板的向上滑動摩擦力．作出力圖如圖2所示．
滑動摩擦力f2=μF
根據(jù)平衡條件得
F1=2f1-G=2μF-G=2N；
故選BD
點評：本題是力平衡條件在實際問題中應(yīng)用，關(guān)鍵是分析物體A的受力情況，兩側(cè)木板對物體A都有摩擦力，不能遺漏．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個彈簧的質(zhì)量不計，勁度系數(shù)分別為k1、k2，它們的一端固定在質(zhì)量為m的物體上，另一端分別固定在P、Q點，當物體平衡時，上面的彈簧k2處于原長，若要把物體的質(zhì)量換成2m（它的厚度不變，且均在彈簧的彈性限度內(nèi)），再次平衡時，物體比第一次平衡時下降的距離x為


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

在測定勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打出一紙條，每隔四個點選出一個計數(shù)點，共選出A、B、C、D四個計數(shù)點，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示，則：
（1）如果使用電火花打點計時器，則應(yīng)使用的電源是：
A、4-6伏直流電　　　　 B、4-6伏交流電
C、220伏直流電　　　　 D、220伏交流電．
（2）紙帶上選出的B、C兩點間的時間間隔為：______．
A、0.02s　　　　 B、0.08s
C、0.1s　　　　　D、0.2s
（3）紙帶上B點的速度大小為：______．
A、0.064m/s　　　B、0.15m/s
C、3.0m/s　　　　D、6.4m/s．
（4）紙帶記錄的勻變速直線運動的加速度大小為：______．
A、0.2m/s2　B、1.4m/s2
C、2.0m/s2D、6.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

圖示是某同學用來探究“小車的加速度與外力關(guān)系”的實驗裝置．將光電門固定在軌道上的某點B，用一個鉤碼通過滑輪拉動小車，使小車從A點由靜止開始運動，測出小車上擋光板通過光電門的時間△t．（1）若擋光板的寬度為d，AB間距離為l，則小車的加速度α=______．
（2）該同學用不同重力的鉤碼拉小車，測出對應(yīng)不同外力時的△t，然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，分析F與△t的關(guān)系，從而得出了加速度與外力F成正比的結(jié)論．在該實驗中，下列哪些項是必須做到的______（多選）
A．確保鉤碼的質(zhì)量要與小車的質(zhì)量差不多
B．每次改變鉤碼，需要測量其質(zhì)量（或重力）
C．開始前首先要測量小車的質(zhì)量
D．需要測出AB間的距離
E．每次測量要保持小車從同一點靜止出發(fā)
F．不論軌道光滑與否，軌道一定要保持水平．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m（M＞m），用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示．不計摩擦，地面對A的作用力的大小為________，繩對A的作用力的大小為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

水滴從屋檐自由下落，經(jīng)過高度為1.8m的窗戶所需時間為0.2s．若不計空氣阻力，g取10m/s2，問屋檐距離窗臺有多高？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一物體靜止在斜面上，關(guān)于它所受力的情況，下列說法正確的是


  1. A.
    它受重力、壓力、支持力和摩擦力的作用
  2. B.
    它所受摩擦力的方向是沿斜面向下的
  3. C.
    它所受支持力的方向是豎直向上的
  4. D.
    它所受的支持力與摩擦力的合力的方向是豎直向上，大小與重力相等

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中，所用裝置如圖1所示．某同學實驗后挑選出的紙帶如圖2所示．圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．
計數(shù)點C對應(yīng)物體的瞬時速度為________m/s
整個運動過程中物體的加速度為________m/s2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

利用研究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗，測定彈簧的勁度系數(shù)．用一測力計水平拉一端固定的彈簧，測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表格所示：
F/N1.101.502.002.803.404.00
L/cm22.0022.3522.6023.2023.6024.00
（1）在坐標圖中作出此彈簧的F-L圖線；
（2）F-L圖線與L軸的交點表示______，其值為______m；
（3）彈簧的勁度系數(shù)為______N/m．

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