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某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰兩點間的距離如圖甲所示，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔均為0.10s。

（1）試根據紙帶上各個計數點間的距離，計算打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，請將D點的速度值填在下面的表格內（保留到小數點后兩位）；

計數點序號
 

B
 

C
 

D
 

E
 

F
 

計數點對應的時刻t/s
 

0.1
 

0.2
 

0.3
 

0.4
 

0.5
 

通過計數點時小車的速度v/m•s﹣1
 

0.50
 

0.58
 


 

0.74
 

0.82
 

（2）以A點為計時零點，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖乙所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度v隨時間t變化的關系圖線；

（3）根據第（2）問中畫出的v﹣t圖線，求出小車運動的加速度大小a= m/s2（保留三位有效數字）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在豎直邊界線O1O2左側空間存在一豎直向下的勻強電場．電場強度E＝100 N/C，電場區(qū)域內有一固定的粗糙絕緣斜面AB，其傾角為30°，A點距水平地面的高度為h＝4 m．BC段為一粗糙絕緣平面，其長度為L＝m．斜面AB與水平面BC由一段極短的光滑小圓弧連接（圖中未標出），豎直邊界線O1O2右側區(qū)域固定一半徑為R＝0．5 m的半圓形光滑絕緣軌道，CD為半圓形光滑絕緣軌道的直徑，C、D兩點緊貼豎直邊界線O1O2，位于電場區(qū)域的外部（忽略電場對O1O2右側空間的影響）．現將一個質量為m＝1 kg，帶電荷量為q＝0．1 C的帶正電的小球（可視為質點）在A點由靜止釋放，且該小球與斜面AB和水平面BC間的動摩擦因數均為μ＝（g取10 m/s2）求：

（1）小球到達C點時的速度大�。�

（2）小球到達D點時所受軌道的壓力大�。�

（3）小球落地點距離C點的水平距離．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一上周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是在同一直線運動的甲、乙兩物體的x﹣t圖象，下列說法不正確的是（ ）

A．甲啟動的時刻比乙早t1s

B．當t=t2 s時，兩物體相遇

C．當t=t2 s時，兩物體相距最遠

D．當t=t3 s時，兩物體相距x1m

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科目：高中物理 來源：2016-2017河北省高一（承智班）上周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于時間或時刻的兩種說法意義相同的是（ ）

A.第2 s末和第3 s初 B.前3 s內和第3 s內

C.第3 s末和第2 s初 D.第1 s內和第1 s末

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科目：高中物理 來源：2016-2017河北省高一（承智班）上周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

平直公路上行駛的a車和b車，其位移時間圖像分別為圖中直線a和曲線b，已知b車的加速度恒定且，t=3s時，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的是

A、a車的速度是2m/s

B、t=3s時，a、b兩車的速度相等，相距最遠

C、b車的初速度是8m/s

D、t=0s時a車和b車之間的距離為9m

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省興義市高一上第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體運動的情況中，可能存在的是：

A．某時刻物體的加速度很大而速度為零

B．物體的速度大小不變但加速度不為零

C．物體的速度保持不變但其速率在增大

D．物體的速率在增大但加速度卻為零

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江一中高一9月月考理綜物理卷（解析版） 題型：計算題

一輛巡邏車最快能在10 s內由靜止加速到最大速度50 m/s，并能保持這個速度勻速行駛．在平直的高速公路上，該巡邏車由靜止開始啟動加速，追趕前方2 000 m處正以35 m/s的速度勻速行駛的一輛違章卡車．則

（1）巡邏車至少需要多少時間才能追上卡車？

（2）在追趕的過程中，巡邏車和卡車的最大距離是多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江市高二9月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用伏安法測某一電阻時，如果采用如圖所示的甲電路，測量值為R1 ，如果采用乙電路，測量值為R2 ，那么R1 、R2與真實值R之間滿足關系 （ ）

A．R1＞R＞R2 B．R＞R1＞R2 C．R＜R1＜R2 D．R1＜R＜R2

[來源:學+

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省高二下期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）下圖中游標卡尺的讀數為________cm, 螺旋測微器讀數________cm．

（2）下面是關于“探究求合力的方法”的實驗．

①某同學的實驗操作主要步驟如下：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩的另外一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按照同一標度作出這個力F′的圖示；

F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．

上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是 ．

②如圖所示為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的 是F1和F2的合力理論值， 是力F1和F2的等效合力的實際測量值．

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