分析 根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點2的瞬時速度,抓住系統(tǒng)重力勢能的減小量等于動能的增加量列出表達式.
根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒得出$\frac{{v}^{2}}{2}$與d的關系式,結(jié)合關系式得出圖線斜率的物理意義.
解答 解:(1)實驗中,先不掛鉤碼,將木板傾斜一定角度,讓小車拖著紙帶勻速下滑.判斷小車勻速的方法是:逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車下滑,直到小車后面的紙帶上的點應為均勻分布.
(2)點2的瞬時速度v2=$\frac{{nvudhpt_{3}-d}_{1}}{2T}$.
驗證點1與點5間系統(tǒng)的機械能守恒,系統(tǒng)重力勢能的減小量為:△Ep=mg(d5-d1),
系統(tǒng)動能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$(m+M)(${v}_{5}^{2}$-${v}_{1}^{2}$),則系統(tǒng)機械能守恒的表達式為mg(d5-d1)=$\frac{1}{2}$(m+M)(${v}_{5}^{2}$-${v}_{1}^{2}$);
(3)根據(jù)mgd=$\frac{1}{2}$(m+M)v2得:$\frac{{v}^{2}}{2}$=$\frac{m}{m+M}$gd,
則圖線的斜率k=$\frac{m}{m+M}$g.
故答案為:(1)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車下滑,直到小車后面的紙帶上的點應為均勻分布.
(2)mg(d5-d1)=$\frac{1}{2}$(m+M)(${v}_{5}^{2}$-${v}_{1}^{2}$);
(3)$\frac{m}{m+M}$g.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,即驗證系統(tǒng)重力勢能的減小量和系統(tǒng)動能的增加量是否相等;得出圖線的斜率前提是根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒得出$\frac{{v}^{2}}{2}$與d的關系式.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1865年麥克斯韋提出光是電磁波的一種形態(tài) | |
B. | 1801年托馬斯•楊在實驗室成功觀察到了光的衍射 | |
C. | 1818年泊松通過實驗發(fā)現(xiàn)了圓板衍射的“泊松亮斑” | |
D. | 1905年愛因斯坦在廣義相對論中提出光速不變原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于電容C1的“通直流、隔交流”的功能,電流中的交流成分被衰減 | |
B. | 線圈L有“通交流、阻直流”的功能,直流成分和一小部分交流通過L | |
C. | 由于電容C2的“通交流、隔直流”的功能,C2進一步濾除電流中殘余的交流成分 | |
D. | 輸出端輸出較穩(wěn)定的交流電,這個交流電供電視機內(nèi)芯正常工作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力做正功時,反作用力一定做負功 | |
B. | 一對作用力和反作用力的功一定大小相等,正負相反 | |
C. | 滑動摩擦力一定對物體做負功 | |
D. | 一對作用力和反作用力的沖量一定大小相等,方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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