【題目】（1）為了研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，設(shè)計(jì)如圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)。在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，小錘打擊彈簧片C，C向前推動(dòng)小鋼球A具有水平初速度，使A做平拋運(yùn)動(dòng)，同時(shí)松開(kāi)小鋼球B，使B做自由落體運(yùn)動(dòng)，結(jié)果兩球同時(shí)落地。A、B兩球同時(shí)落地，說(shuō)明A球________________________。

在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度同時(shí)從兩軌道的下端射出，將觀察到___________現(xiàn)象。說(shuō)明A球________________________。

（2）在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了運(yùn)動(dòng)軌跡上三點(diǎn)A、B、C，如右圖所示，以A為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立坐標(biāo)系，各點(diǎn)坐標(biāo)值已在圖中標(biāo)出，則小球平拋的初速度大小為_______，小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度大小為_______。

【答案】豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)　 兩球發(fā)生碰撞 水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】

（1）用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球同時(shí)落到地面，知A球豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與B球相同，即平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)；

把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球從同一高度由靜止同時(shí)釋放，則將觀察到的現(xiàn)象是A球落到水平木板上擊中B球，即兩球發(fā)生碰撞，可知A球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與B球相同，即平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）根據(jù)得，，即A到B的時(shí)間為
平拋運(yùn)動(dòng)的初速度；

B點(diǎn)豎直分速度

則小球在B點(diǎn)的速率為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在真空中,兩點(diǎn)分別放置等量異種電荷,處電荷帶正電，處電荷帶負(fù)電,且都可看成點(diǎn)電荷。在電場(chǎng)中通過(guò)、兩點(diǎn)的連線中點(diǎn)對(duì)稱(chēng)地選取一個(gè)矩形閉合路徑，如圖所示，現(xiàn)將一電子沿移動(dòng)一周，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 由電子所受的電場(chǎng)力做正功， 電子的電勢(shì)能減少

B. 由電子所受的電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功,總功不為零

C. 由電子電勢(shì)能增加

D. 由電子電勢(shì)能先減少,后增加,電勢(shì)能總增量為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一固定的且內(nèi)壁光滑的半球面，球心為O，最低點(diǎn)為C，有兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)且質(zhì)量相同的小球A和B，在球面內(nèi)壁兩個(gè)高度不同的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A球的軌跡平面高于B球的軌跡平面，A、B兩球與O點(diǎn)的連線與豎直線OC間的夾角分別為a=53°和β=37°，則(sin37°=0.6)（ ）

A. A、B兩球所受支持力的大小之比為3：4

B. A、B兩球運(yùn)動(dòng)的周期之比為

C. A、B兩球的角速度之比為

D. A、B兩球的線速度之比為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫理想模型法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在研究一段變速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí)把變速運(yùn)動(dòng)當(dāng)成勻速運(yùn)動(dòng)處理，采用的是控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說(shuō)法是　　

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大，它的加速度一定越大

B. 某時(shí)刻物體速度為零，其加速度不可能很大

C. 速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零

D. 加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定變化的很快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩束單色光a、b從水下射向A點(diǎn)后，光線經(jīng)折射合成一束光c，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置分別以a、b光做實(shí)驗(yàn)，a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距

B. 用a、b光分別做單縫衍射實(shí)驗(yàn)時(shí)它們的衍射條紋寬度都是均勻的

C. 在水中a光的速度比b光的速度小

D. a光在水中的臨界角大于b光在水中的臨界角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器．在現(xiàn)代科技中，它已成為導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇或宇宙飛船制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源．如圖所示為應(yīng)變式加速度計(jì)．當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí)，加速度計(jì)中的敏感元件也處于加速狀態(tài)．敏感元件由彈簧連接并架在光滑支架上，架與待測(cè)系統(tǒng)固定在一起，敏感元件下端可在滑動(dòng)變阻器R上自由滑動(dòng)．當(dāng)系統(tǒng)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，敏感元件發(fā)生位移并轉(zhuǎn)換為電信號(hào)輸出，就可以根據(jù)輸出電壓的大小求出物體的加速度．

已知：敏感元件的質(zhì)量為m，兩側(cè)彈簧的勁度系數(shù)均為k，電源電動(dòng)勢(shì)為E，電源內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的總電阻值為R，有效長(zhǎng)度為l，靜態(tài)時(shí)，輸出電壓為U0，試寫(xiě)出加速度a隨輸出電壓U變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)人站在水平地面上的長(zhǎng)木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均處于靜止?fàn)顟B(tài)，三者的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，則（ ）

A. 箱子受到的摩擦力方向向右

B. 地面對(duì)木板的摩擦力方向向左

C. 木板對(duì)地面的壓力大小為3mg

D. 若人用斜向下的力推箱子，則木板對(duì)地面的壓力會(huì)大于3mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角θ=300表面光滑的斜面體固定在水平地面上，物體A以v1=10m/s初速度沿斜面上滑，同時(shí)在物體A的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出。如果當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好被B物體擊中。(A、B均可看做質(zhì)點(diǎn)g取10m/s2 cos30o=0.86)求：

（1）物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間t

（2）物體B拋出時(shí)的初速度

（3）物體A、B間初始位置的高度差h

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