【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。
(1)當M與m的大小關(guān)系滿足____時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與_____的圖象。
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線,說明實驗存在的問題是_________。
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a﹣F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?______。
(5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=______。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
【答案】 平衡摩擦力時木板傾角過大(或平衡摩擦力過度) 兩個小車及車上砝碼質(zhì)量不同(或M)
【解析】(1)以整體為研究對象有:mg=(M+m)a,解得,以M為研究對象有:繩子的拉力F=Ma=mg,顯然要有F=mg,必有m+M≈M,故有M>>m.即只有M>>m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,a與M成反比,而反比例函數(shù)圖象為曲線,根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但存在關(guān)系:a=,故a與
成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,應(yīng)作a-圖象.
(3)圖象中在外力為零的情況下,小車的加速度不為零,說明平衡摩擦力過度.
(4)圖象的斜率,所以兩個同學(xué)的所用的小車及小車中鉤碼的質(zhì)量M不同.
(5)根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得: .
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【題目】如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面。圓錐筒固定不動,有兩個質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則以下說法中正確的是:( )
A. A球的線速度大于B球的線速度
B. A球的角速度等于B球的角速度
C. A球的運動周期小于B球的運動周期
D. A球?qū)ν脖诘膲毫Φ扔?/span>B球?qū)ν脖诘膲毫?/span>
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【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m1、m2的物塊A和B通過一輕彈簧連接在一起并放置于水平傳送帶上,水平輕繩一端連接A,另一端固定在墻上,A、B與傳送帶間動摩擦因數(shù)均為μ。傳送帶順時針方向轉(zhuǎn)動,系統(tǒng)達到穩(wěn)定后,突然剪斷輕繩的瞬間,設(shè)A、B的加速度大小分別為aA和aB,(彈簧在彈性限度內(nèi),重力加速度為g)則
A. , B. ,
C. , D. ,
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【題目】在平坦的壘球運動場上,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則( )
A. 壘球落地時瞬時速度的大小僅由初速度決定
B. 壘球落地時瞬時速度的方向僅由擊球點離地面的高度決定
C. 壘球在空中運動的水平位移僅由初速度決定
D. 壘球在空中運動的時間僅由擊球點離地面的高度決定
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【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時.
(1)除了木板、鋼球、坐標紙、鉛筆、重錘線、圖釘之外,下列器材中還需要的是____
A.斜槽 B.秒表 C.彈簧秤 D.天平
(2)實驗中,下列說法正確的是_____
A.斜槽軌道末端可以不水平
B.斜槽軌道粗糙對實驗有一定的影響
C.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由釋放
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當多一些
(3)實驗時某同學(xué)得到了如圖所示的物體運動軌跡,a、b、c是軌跡上的三個點,以a點為坐標原點,建立xOy坐標系,則小球從a點運動到b點所用的時間t=_____s,小球經(jīng)過b點時的速度大小vb=_____m/s.(g=10m/s2)
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【題目】如圖,足夠長的斜面傾角θ=37°.一個物體以v0=12m/s的初速度從斜面A點處沿斜面向上運動.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25.已知重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)物體沿斜面上滑時的加速度大小a1;
(2)物體沿斜面上滑的最大距離x;
(3)物體沿斜面到達最高點后返回下滑時的加速度大小a2;
(4)物體從A點出發(fā)到再次回到A點運動的總時間t.
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【題目】“蘋果之父”喬布斯成為“創(chuàng)新”的代名詞。圖6是在蘋果公司創(chuàng)立之 初,喬布斯設(shè)計的LOGO:牛頓在樹下看書,LOGO邊框上還有一句詩:“牛頓:一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋的靈魂!痹趩滩妓寡壑信nD的創(chuàng)新性體現(xiàn)在:
A. 首次將人置于世界和社會的中心
B. 開創(chuàng)了具有嚴密邏輯體系的近代實驗科學(xué)
C. 確認物體宏觀運動的規(guī)律——牛頓力學(xué)體系
D. 使人類對微觀世界的認識取得了革命性進步
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【題目】如圖所示,光滑的水平軌道AB與半徑為R的光滑的半圓形軌道BCD相切于B點,AB水平軌道部分存在水平向右的勻強電場,半圓形軌道在豎直平面內(nèi),B為最低點,D為最高點.一質(zhì)量為m、帶正電的小球從距B點x的位置在電場力的作用下由靜止開始沿AB向右運動,恰能通過最高點,下列說法中正確的是
A. R越大,x越大
B. m與R同時增大,電場力做功增大
C. m越大,x越小
D. R越大,小球經(jīng)過B點后瞬間對軌道的壓力越大
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【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究做功與物體動能變化的關(guān)系,當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。
(1)該小組成員用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=_________cm,用天平測得滑塊與遮光條的總質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m。
(2)實驗前調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌使之水平,實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=1.0×10-2 s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度v=____m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)在本實驗中為了確保細線拉力所做的功與鉤碼重力所做的功近似相等,則滑塊與遮光條的總質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m間的關(guān)系應(yīng)滿足M_________(填“”“”或“=”)m。
(4)本實驗中還需要測量的物理量是:___________________________________________。
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