【題目】如圖所示裝置中,AB是兩個豎直放置的平行金屬板,在兩板中心處各開有一個小孔,板間距離為d,板長也為d,在兩板間加上電壓U后,形成水平向右的勻強電場。在B板下端(緊挨B板下端,但未接觸)固定有一個點電荷Q,可以在極板外的空間形成電場。緊挨其下方有兩個水平放置的金屬極板CD,板間距離和板長也均為d,在兩板間加上電壓U后可以形成豎直向下的勻強電場。某時刻在O點沿中線OO由靜止釋放一個質(zhì)量為m,帶電量為q的正粒子,經(jīng)過一段時間后,粒子從CD兩極板的正中央垂直電場進入,最后由CD兩極板之間穿出電場。不計極板厚度及粒子的重力,假設(shè)裝置產(chǎn)生的三個電場互不影響,靜電力常量為k。求:

1)粒子經(jīng)過AB兩極板從B板飛出時的速度v的大小;

2)在B板下端固定的點電荷Q的電性和電量為多少;

3)粒子從CD兩極板之間飛出時的位置與釋放點O之間的距離多大;

【答案】1;(2)負電;;(3

【解析】

1)對粒子,在AB兩板中,加速,有:

解得:

2)粒子飛出B板后,在Q的作用下做勻速圓周運動,所以Q帶負電。

對粒子,勻速圓周運動,有

解得:

3)對粒子,沿CD中線進入CD間的電場,做類平拋運動,有:

解得

則飛出CD板時的位置與O點之間的距離為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電場強度的說法中,正確的是(

A. 公式只適用于真空中點電荷產(chǎn)生的電場

B. 由公式可知,電場中某點的電場強度E與試探電荷在電場中該點所受的電場力成正比

C. 在公式中, 是點電荷Q2產(chǎn)生的電場在點電荷Q1處的場強大小; 是點電荷Q1產(chǎn)生的電場在點電荷Q2處的場強大小

D. 由公式可知,在離點電荷非常靠近的地方(r→0),電場強度E可達無窮大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一平行板電容器極板板長l = 10 cm、寬a = 10 cm,兩極板間距為d = 4 cm。距極板右端l/2處有一豎直放置的熒光屏;在平行板電容器左側(cè)有一長b = 10 cm狹縫離子源,可沿著兩板中心平面,均勻、連續(xù)不斷地向電容器內(nèi)射入比荷為2×1010 C/kg、速度為4×106 m/s的帶電粒子,F(xiàn)在平行板電容器的兩極板間加上如圖乙所示的變化的電壓,已知粒子在電容器中運動所用的時間遠小于電壓的變化周期,即粒子在電容器中的運動時間內(nèi)可以近似認為電壓不變。試

1)當電壓為U = 100 V時粒子飛入電容器中,則粒子剛飛出電容器時在豎直方向上偏移的距離(側(cè)移量y)為多少?

2)粒子打在屏上的區(qū)域面積S為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,地面上方存在水平向右的勻強電場,現(xiàn)將一帶電小球從距離地面O點高h處的A點以水平速度拋出,經(jīng)過一段時間小球恰好垂直于地面擊中地面上的B點,BO的距離也為h,當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則下列說法正確的是

A.AB的過程中小球的動能先減小后增大

B.下落過程中小球機械能一直增加

C.小球的加速度始終保持2g不變

D.A點到B點小球的電勢能增加了mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一理想自耦式變壓器,原線圈兩端加220V交流電,V1、V2為理想電壓表。下列說法正確的是( 。

A.P不動,F向下滑動時,V1、V2示數(shù)都變小

B.P不動,F向上滑動時,燈泡消耗的功率變小

C.F不動,P向上滑動時,V1、V2示數(shù)都變小

D.F不動,P向下滑動時,燈泡消耗的功率變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。2020年北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已形成全球覆蓋能力。如圖所示是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星的軌道示意圖,已知a、b、c三顆衛(wèi)星均做勻速圓周運動,a是地球同步衛(wèi)星,則(  )

A.衛(wèi)星a的運行速度大于衛(wèi)星c的運行速度

B.衛(wèi)星c的加速度大于衛(wèi)星b的加速度

C.衛(wèi)星c的運行速度小于第一宇宙速度

D.衛(wèi)星c的周期大于24h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用打點計時器、已知質(zhì)量為m的滑塊、可調(diào)節(jié)高度的斜面、直尺等儀器進行《探究動能定理》的實驗(如圖1),他首先將打點計時器固定在斜面的上端,并將滑塊與紙帶相連,讓紙帶穿過打點計時器,接通低壓交流電源(已知頻率為f)后釋放滑塊,打點計時器在紙帶上打下一系列的點;卮鹣铝袉栴}:(用已知字母表示)

1)寫出影響滑塊動能變化的是哪些功?:___________________;

2)該實驗探究中為了求合外力,應(yīng)先求出滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)。該同學(xué)通過多次調(diào)節(jié)斜面的高度,得到一條打點間距均勻的紙帶(如圖2),此時相對應(yīng)的斜面長為L斜面高為h.由此可求出滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ=______________

3)保持斜面長度不變,升高斜面高度到HHh),該同學(xué)在實驗中得到一條打點清晰的紙帶(如圖3),用直尺測出S1 、S2 、S3,對AB兩點研究:此時滑塊在A點的速度大小為:vA=___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在固定斜面M上的物塊m處于靜止狀態(tài),關(guān)于受力說法正確的是( 。

A.物塊受到兩個力的作用,分別是重力和靜摩擦力

B.斜面給物塊的作用力是豎直向上

C.地面給斜面有向右的靜摩擦力

D.地面給斜面的支持力小于斜面和物塊整體的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】完全相同的兩物體P、Q,質(zhì)量均為m,疊放在一起置于水平面上。如圖所示,現(xiàn)用兩根等長的細線系在兩物體上,在細線的結(jié)點處施加一水平拉力F,兩物體始終保持靜止狀態(tài),則下列說法正確的是( 。

A.物體P受到細線的拉力大小為

B.兩物體之間的摩擦力大小為

C.物體PQ的壓力大小為mg

D.地面對Q的摩擦力大小為F

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