下列說法中不正確的是( )
A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,重力的方向總是豎直向下的
B. 物體落向地面時,它受到的重力大小小于它靜止時受到的重力大小
C. 力的三要素不同,力的作用效果可能不同
D. 如果物體有幾何中心,則該幾何中心就是重心位置
科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列所描述的直線運動,不可能的是( )
A.速度變化很小,加速度很大
B.速度越來越大,加速度越來越小
C.某瞬間速度為零,加速度很大
D.速度變化越來越快,加速度越來越小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東潮州某中學高二期中物理卷(解析版) 題型:?????
二百多年前,諾萊特讓700個修道士手拉手做“電震”實驗,如圖所示.實驗中裝水的大玻璃罐起到了儲存電荷的作用,其實它就是( )
A.變阻器 B.電容器
C.變壓器 D.傳感器
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上期期末練習物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學設計了一個如圖所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.實驗中該同學在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù).
(1)該同學手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線,為了完成本實驗,得到所要測量的物理量,還應有 ( ).
A.秒表 B.毫米刻度尺 C.天平 D.低壓交流電源
(2)實驗中,該同學得到一條較為理想的紙帶,如圖所示,從清晰的O點開始,每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出),分別記為A.B.C.D.E、F,各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打點計時器打點頻率為50 Hz,則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=______m/s,此次實驗滑塊的加速度a=____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實驗數(shù)據(jù)處理中,該同學以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖所示的實驗圖線,結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_______.(g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年寧夏銀川唐徠回民中學高一上期月考物理卷(解析版) 題型:填空題
汽車剎車前速度為10m/s,剎車獲得加速度大小為0.4m/s2.則(1)從開始剎車經(jīng)過6s時汽車的速度 m/s ,(2)汽車剎車后30s內(nèi)滑行的距離 m 。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西臨川區(qū)一中高二12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
矩形線框繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動產(chǎn)生交流電,電動勢瞬時值表達式為(V),下列說法正確的是( )
A. t = 0時刻穿過線框的磁通量為最大
B. 電動勢的有效值V
C. 交流電的周期為0.01s
D. 若轉(zhuǎn)速增大1倍,其它條件不變,則電動勢瞬時值表達式為(V)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西柳州鐵路一中高一上期段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是物體做直線運動的v-t圖像,由圖可知,該物體
A.第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運動方向相反
B.第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同
C.第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的位移大小相等
D.0~2 s和0~4 s內(nèi)的平均速度大小相等
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科目:高中物理 來源:2016屆上海市十一校高三12月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中屬于物理學中的理想化模型的是 ( )
A.電場強度 B.電阻 C.點電荷 D.電勢
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