（6分）要測定個人的反應(yīng)速度，按圖所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30 cm的直尺，當(dāng)他松開直尺，你見到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．

現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)，如下表所示（單位：cm）。這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是________，他的最快反應(yīng)時間為________ s．（g=10 m/s2）

 

第一次

第二次

第三次

A

25

24

26

B

28

24

21

C

24

22

20

 

 

C　0．2

解析:由數(shù)據(jù)可知C的反應(yīng)最快，他第3次反應(yīng)時間最短．

由h=gt2得t== s=0．2 s．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）要測定個人的反應(yīng)速度，如圖1所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當(dāng)他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
同學(xué)，他的最快反應(yīng)時間為
0.2
0.2
s．
（2）下列有關(guān)高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的一項(xiàng)是
B
B
．
A．在“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B．電火花打點(diǎn)計(jì)時器的工作電壓是4～6V的低壓交流電源N/m
C．在用打點(diǎn)計(jì)時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn)，可求出任意兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，也要用到了紙帶問題的處理方法
（3）某同學(xué)在做“研究彈性形變與外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力，測出彈簧的總長度x，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度x的關(guān)系圖線如圖2所示（實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行），由圖可知該彈簧的自然長度
5
5
cm；該彈簧的勁度系數(shù)為
150
150
N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

要測定個人的反應(yīng)速度，如圖所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當(dāng)他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
同學(xué)，他的最快反應(yīng)時間為
0.2
0.2
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

要測定個人的反應(yīng)速度，按圖所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30cm的直尺的零刻度處，當(dāng)他松開直尺，你見到直尺向下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)，如下表所示（單位：cm）．這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
，他的最快反應(yīng)時間為
0.2s
0.2s
．
第一次 第二次 第三次
A 25 24 26
B 28 24 21
C 24 22 20

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科目：高中物理 來源： 題型：

要測定個人的反應(yīng)速度，按圖所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30cm的直尺，測試同學(xué)的手抓在28cm處，被測同學(xué)的手候在0cm處，當(dāng)松開直尺，被測同學(xué)見到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)（單位：cm，g=10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 23 22 20
B 19 22 23
C 18 19 23
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
同學(xué)，他三次的平均反應(yīng)時間為
0.2
0.2
s．

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科目：高中物理 來源：2012屆高三上學(xué)期單元測試物理試題（1）（新人教版直線運(yùn)動） 題型：填空題

（6分）要測定個人的反應(yīng)速度，按圖所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30 cm的直尺，當(dāng)他松開直尺，你見到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．

 
第一次
第二次
第三次
A
25
24
26
B
28
24
21
C
24
22
20

現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)，如下表所示（單位：cm）。這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是________，他的最快反應(yīng)時間為________ s．（g="10" m/s2）

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