一個物體靜止地放在臺式彈簧秤上時，彈簧秤的示數(shù)為20N．現(xiàn)將它們放在減速下降的電梯中時，彈簧秤的示數(shù)可能是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，在斜面底端讓一物體以一初速度沿斜面向上滑動，則物體在沿斜面向上滑動過程中的受力情況可能是（　　）
A、重力、支持力和壓力B、重力和支持力C、重力、支持力和摩擦力D、重力、支持力、摩擦力和沿斜面向上的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于彈力，下列說法中正確的是（　�。�
A、發(fā)生形變的物體一定會對跟它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用B、兩個靠在一起的物體間一定有彈力作用C、接觸面間的彈力方向不一定垂直于接觸面D、壓力、支持力、拉力就其性質(zhì)而言都是彈力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A用輕繩系住，輕繩的另一端跨過定滑輪用一力F拉住，并使A沿水平面做向右勻速運動，若A與水平面間的動摩擦因素為定值，則A在向右運動的過程中，拉力F的大小變化是（　�。�
A、一定一直增大B、一定一直減小C、可能先增大后減小D、可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體在水平推力F的作用下靜止在斜面上，若稍微增大水平力F而物體仍保持靜止，則下列判斷中錯誤的是（　�。�
A、斜面對物體的支持力一定增大B、物體在豎直方向所受合力一定不變C、斜面對物體的靜摩擦力一定增大D、地面對斜面的靜摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了節(jié)省能量，商場安裝了智能化的電動扶梯，無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、顧客始終受到兩個力的作用B、扶梯加速時，顧客受三個力的作用；扶梯勻速時，顧客受兩個力的作用C、扶梯對顧客的作用力方向一直豎直向上D、扶梯對顧客的作用力方向先向右上方，再豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動．若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立一坐標(biāo)軸ox，小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示，其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則關(guān)于A、B、C三點對應(yīng)的x坐標(biāo)及加速度大小，下列說法正確的是（　�。�
A、xA=h，aA=0
B、xB=h+
mg
k
，aB=0
C、xC＜h+
2mg
k
，aC＜g
D、xC＜h+
2mg
k
，aC＞g，

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科目：高中物理 來源： 題型：

概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分，以下有關(guān)物理概念的描述正確的是（　　）
A、比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法，即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量，如電容的定義C=
Q
U
，表示C與Q成正比，與U成反比，這就是比值定義的特點
B、不計空氣阻力和浮力的影響，斜向上拋出一物體，則物體在空中的運動是一種勻變速運動
C、靜止的物體可能受到滑動摩擦力，運動的物體不可能受到靜摩擦力
D、圓周運動是一種加速度不斷變化的運動，其向心力就是物體受到的力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，一不可伸長的光滑輕繩，其左端固定于O點，右端跨過位于O′點的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長為度L；繩子上套一可沿繩滑動的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（　　）
A、
2
2
M
B、
3
2
M
C、
2
M
D、
3
M

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