【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體，從高h，傾角為θ的光滑斜面頂端由靜止開始下滑，最后停在水平面上．已知物體與水平面的動摩擦因數(shù)為μ．求：

①物體滑至斜面底端時的速度大�。�
②物體在水平面上滑過的距離．

【答案】解：①物體在斜面上下滑的過程，由動能定理得

mgh=

得，物體滑至斜面底端時的速度大小v=

答：物體滑至斜面底端時的速度大小是 ；

②設物體在水平面上滑過的距離為s．

則對物體在水平面上運動的過程，由動能定理得

﹣μmgs=0﹣

解得，s=

答：物體在水平面上滑過的距離是 ．


【解析】①物體在斜面上下滑的過程，運用動能定理列式，即可求出物體滑至斜面底端時的速度大小；②對于物體在水平面上滑行過程，運用動能定理求解物體在水平面上滑過的距離．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動能定理的綜合應用的相關知識，掌握應用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示的實驗裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關系.實驗中,將一端帶滑輪的長木板放在水平實驗臺上,實驗小車通過輕細線跨過定滑輪與鉤碼相連,小車與紙帶相連,打點計時器所用交流電的頻率為f=50Hz.放開鉤碼,小車加速運動,處理紙帶得到小車運動的加速度a;在保持實驗小車質(zhì)量不變的情況下,改變鉤碼的個數(shù),重復實驗.

①實驗過程中打出的一條紙帶如圖2,在紙帶上便于測量的地方選取第一個計數(shù)點,在這個點上標明A,第六個點上標明B,第十一個點上標明C,第十六個點上標明D,第二十一個點上標明E.測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是測得AC的長度為12.30cm,CD的長度為6.60cm,DF的長度為6.90cm,則小車運動的加速度____________a=m/s2(保留2位有效數(shù)字)

②根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),以小車運動的加速度a為縱軸,鉤碼的質(zhì)量m為橫軸,得到如圖3所示的a-m圖象,已知重力加速度g=10m/s2.

a、圖象不過原點的原因是_____________________________;

b、由圖象求出實驗小車的質(zhì)量為______________kg;(保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度﹣時間圖象如圖所示．在0～t2時間內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�

A. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

B. 在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠

C. t2時刻兩物體相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是（ ）

A. 如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B. 如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

C. 如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D. 小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為37°、長為l＝16 m 的傳送帶，轉動速度為v＝10 m/s，在傳送帶頂端A處無初速度地釋放一個質(zhì)量為m＝0.5 kg的物體，已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，取g＝10 m/s2.則說法正確的是( )

A. 傳送帶順時針轉動時，物體從頂端A無法滑到底端B

B. 傳送帶順時針轉動時，物體從頂端A滑到底端B先做勻加速后勻速運動

C. 傳送帶逆時針轉動時，物體從頂端A滑到底端B的一直做勻加速運動

D. 傳送帶逆時針轉動時，物體從頂端A滑到底端B的時間為2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器兩極板之間的距離為d、電壓為U、電場強度大小為E，兩極板所帶的電荷量為Q．下列說法正確的是（ ）

A. 保持U不變，將d變?yōu)樵瓉淼膬杀�，則E變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B. 保持E不變，將d變?yōu)樵瓉淼囊话�，則U變?yōu)樵瓉淼膬杀?/span>

C. 保持d不變，將Q變?yōu)樵瓉淼膬杀�，則U變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 將d和Q變?yōu)樵瓉淼囊话�，則E不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.伽利略的理想斜面實驗證明了物體的運動不需要力來維持

B.形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心

C.質(zhì)量、長度和力的單位都是基本單位

D.速度大的物體不容易停下來，是因為物體的慣性大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d，分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一小孔M和N.今有一帶電質(zhì)點，自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落(P、M、N在同一豎直線上)，空氣阻力忽略不計，到達N孔時速度恰好為零，然后沿原路返回若保持兩極板間的電壓不變，則( )

A. 把A板向上平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回

B. 把B板向上平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回

C. 把A板向下平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

D. 把B板向下平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次，得到了如圖所示的三個落地處。

(1)請你敘述用什么方法找出落地點的平均位置_____.

(2)已知：mA∶mB=2∶1，碰撞過程中動量守恒，則由圖可以判斷出Q是_____球的落地點，P′_____球的落地點。

(3)用題中字母寫出動量守恒定律的表達式_____。

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