【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動，重物落地后，物塊再運(yùn)動一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）．從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示．打點(diǎn)計時器電源的頻率為50Hz．

（1）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計數(shù)點(diǎn) 和 之間某時刻開始減速．

（2）計數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的速度大小為 m/s，計數(shù)點(diǎn)6對應(yīng)的速度大小為 m/s．（保留三位有效數(shù)字）．

（3）物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為a= m/s2．

【答案】（1）6 ,7 （2）1．00 1．20 （3）2．00

【解析】試題分析：（1）從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知：在點(diǎn)計數(shù)點(diǎn)6之前，兩點(diǎn)之間的位移逐漸增大，是加速運(yùn)動，在計數(shù)點(diǎn)7之后，兩點(diǎn)之間的位移逐漸減小，是減速運(yùn)動，所以物塊在相鄰計數(shù)點(diǎn)6和7之間某時刻開始減速；

②

，

解得：v6=1．20m/s

③由紙帶可知，計數(shù)點(diǎn)7往后做減速運(yùn)動，根據(jù)作差法得：

．

所以物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為2．00m/s2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演魔術(shù)時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結(jié)果小球在他神奇的“功力”下飄動起來．假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C(∠QCS＝30°)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30°，如圖所示．已知小球的質(zhì)量為m，該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M，求此時：

(1)懸掛小球的細(xì)線的拉力大小為多少？

(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，小燈泡通電后其兩端電壓U隨所通過的電流I變化的圖線如圖乙所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為圖線的切線，PM垂直于U軸，PQ垂直于I軸，下列說法中正確的是（ ）

A．隨著電流的增大，小燈泡的電阻減小

B．對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為

C．在電路中燈泡L兩端的電壓為U1時，電阻R兩端的電壓為I1R

D．對應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的“面積”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于位移的概念，下列說法正確的是(　　)

A. 位移的大小叫路程

B. 位移的方向與速度方向相同

C. 位移的大小一定小于路程

D. 位移的變化方向與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把電荷移近不帶電導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電，這種現(xiàn)象，叫做（ ）

A. 摩擦起電 B. 感應(yīng)起電

C. 接觸起電 D. 都不是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)代物理理論認(rèn)為：當(dāng)一個體系的勢能最小時，系統(tǒng)會處于穩(wěn)定平衡狀態(tài)，這個規(guī)律稱為 “最小勢能原理”。如圖甲所示，兩個帶正電的小球A、B套在一個傾斜的光滑直桿上，兩球均可視為點(diǎn)電荷，其中A球固定，帶電量QA=2×10﹣4C，B球的質(zhì)量為m=0．1kg．以A為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿桿向上建立直線坐標(biāo)系如乙圖，B球的總勢能隨位置x的變化規(guī)律如圖中曲線Ⅰ所示，直線Ⅱ為曲線I的漸近線，P點(diǎn)為曲線Ⅰ的最低點(diǎn)，坐標(biāo)為（6m、6J），Q點(diǎn)坐標(biāo)為（2m、10J）．甲圖中M點(diǎn)離A點(diǎn)距離為6m．（g取10m/s2，靜電力恒量k=9．0×109Nm2/C2．）

（1）求桿與水平面的夾角θ；

（2）求B球的帶電量QB；

（3）求M點(diǎn)電勢φM；

（4）若B球以Ek0=4J的初動能從M點(diǎn)開始沿桿向上滑動，求B球運(yùn)動過程中離A球的最近距離及此時B球的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代汽車技術(shù)中，一般轎車都設(shè)置有“汽車懸架”，麥弗遜式及燭式懸架都是將螺旋彈簧和減振器有機(jī)組合，對緩沖沖擊和消減沖擊產(chǎn)生的振動全面考慮，大大提高了乘坐者的舒適性．現(xiàn)在有一組合彈簧，一根大彈簧內(nèi)套了一根小彈簧，大彈簧比小彈簧長0．2m．為了測量彈簧的勁度系數(shù)，把組合彈簧的一端平齊并豎直固定，另一端處于自由狀態(tài)，如圖甲所示．當(dāng)壓縮此組合彈簧時，測得力與壓縮距離之間的關(guān)系圖線如圖乙所示，則大彈簧的勁度系數(shù)k1和小彈簧的勁度系數(shù)k2分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一輕質(zhì)彈簧豎直立在水平面上,當(dāng)在其上端放上托盤Q時,平衡時彈簧縮短了3cm;當(dāng)將一個物塊P輕輕放在托盤中,待系統(tǒng)平衡后,彈簧又縮短了2cm;如果此時在P上施加一個豎直向下的力F,待系統(tǒng)再次平衡后,彈簧又縮短了2cm,如圖所示,若在此時突然撤去力F,則（彈簧始終處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g ）（ ）

A. 剛撤去力F瞬間,物塊P的加速度大小為0．4g

B. 剛撤去力F瞬間,物塊P的加速度大小為0．8g

C. 撤去力F后,物塊P、Q共同向上運(yùn)動5cm后分離

D. 撤去力F后,物塊P、Q共同向上運(yùn)動7cm后分離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法不正確的是：

A. 加速度的方向一定與物體運(yùn)動的方向相同

B. 加速度表示物體運(yùn)動的快慢

C. 加速度表示物體運(yùn)動速度變化的快慢

D. 加速度表示物體運(yùn)動速度變化的大小

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同步練習(xí)冊答案