20．甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度分別為a1=5m/s2，a=-6m/s2，由此可以確定（　�。�
A．甲做勻加速運(yùn)動(dòng)，乙做勻減速運(yùn)動(dòng)B．甲、乙運(yùn)動(dòng)方向相反
C．甲、乙加速度方向相反D．甲的加速度比乙小

分析 加速度的正負(fù)表示方向，不表示大小，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，質(zhì)點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、由于甲乙兩質(zhì)點(diǎn)的速度方向未知，則無(wú)法判斷甲乙做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．
B、根據(jù)題意，無(wú)法得知甲乙的運(yùn)動(dòng)方向，故B錯(cuò)誤．
C、加速度的正負(fù)表示方向，可知甲乙加速度方向相反．故C正確．
D、加速度的正負(fù)表示方向，不表示大小，可知乙的加速度比甲大，故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度是矢量，正負(fù)表示方向，掌握判斷質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法上說(shuō)，是屬于（　　）
A．極限法B．微元法C．類比法D．理想模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在一根張緊的繩上掛幾個(gè)單擺，如圖所示，其中擺球A的質(zhì)量較其他三個(gè)擺球的質(zhì)量大很多，當(dāng)A擺球在外力作用下首先擺動(dòng)起來(lái)后，通過(guò)張緊的繩的作用使其余三個(gè)擺球也擺動(dòng)起來(lái)，達(dá)到穩(wěn)定后；下面說(shuō)法中正確的有（　　）
A．單擺D的擺長(zhǎng)最短，振動(dòng)周期最小B．單擺B、C、D的振動(dòng)周期一樣大
C．單擺B距單擺A最遠(yuǎn)，它的振幅最小D．單擺C的擺長(zhǎng)最長(zhǎng)，它振動(dòng)得最慢

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某學(xué)習(xí)小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接．

（1）實(shí)驗(yàn)要求滑動(dòng)變阻器的 滑片從左到右移動(dòng)過(guò)程中，電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大．請(qǐng)按此要求用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接；
（2）某次測(cè)量，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.44A
（3）該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示，根據(jù)圖線判斷，將2只相同的小電珠并聯(lián)后，直接與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻為2歐的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為1.13W（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動(dòng)，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，前5秒內(nèi)的圖線恰好是一個(gè)四分之一圓弧，在這5秒內(nèi)，這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移是（　　）
A．35.0mB．37.5mC．44.6mD．50.0m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示．豎直放置的彎曲玻璃管a端和f端封閉．K處有一孔，從K處先向右側(cè)BC管加人水銀．使d、e液面高度差為H，然后向左側(cè)BA管加人密度為水銀密度$\frac{1}{2}$的液體．使b、c液面高度差為h．且h=$\frac{H}{2}$=2cm；其中A氣柱長(zhǎng)18cm，C氣柱長(zhǎng)20cm，已知?dú)怏w初始溫度均為27℃．大氣壓強(qiáng)恒為76cmHg．
（1）分別計(jì)算氣體C的壓強(qiáng)pC和氣體A的壓強(qiáng)pA；
（2）若升高氣體C的溫度，使d、e兩液面的高度差H′=0，問(wèn)氣體C應(yīng)加熱至多少攝氏度？（保留整數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，一粒球重G=20N，靜止于兩個(gè)相交的光滑斜面之間，已知兩斜面的傾角分別為α=37°，β=53°，求球?qū)γ恳恍泵娴膲毫Υ笮。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某組同學(xué)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”，將細(xì)繩一端  拴在小車上，另一端繞過(guò)定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量研究a與F、m之間的關(guān)系．此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等．組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）若要完成該實(shí)驗(yàn)，必須的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔均勻，即完成平衡摩擦力．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個(gè)D（填字母代號(hào)）
A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
B．可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
（4）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，則每?jī)捎?jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)，打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.653m/s（保留三位有效數(shù)字），小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.66m/s2． （保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用絕緣線L1將A、B連起來(lái)，再用絕緣細(xì)線L2將A懸于O點(diǎn)，然后將整個(gè)裝置置于水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，靜止時(shí)L1向左偏離豎直方向，L2恰好處于豎直方向，如圖所示，據(jù)此作出的判斷正確的是（　�。�
A．只能斷定m1=m2B．只能斷定q1=q2
C．能斷定m1=m2且q1=q2D．可以斷定m1=m2且q1＜q2

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