2．某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生進(jìn)行“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)．
（1）將木板放在水平的桌面上，把橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．然后用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．將橡皮條的另一端拉到某一位置，標(biāo)記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧秤拉力的方向，并記錄彈簧秤的示數(shù)，對(duì)于該過程以下操作中正確的是ABD
A．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
B．實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧秤拉力的夾角不能太大，也不能太小
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一只彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
（2）在數(shù)據(jù)處理的過程中，若由于測(cè)量F1的大小時(shí)產(chǎn)生的誤差使F1與F2的合力F方向略向右偏，如圖所示，引起這一結(jié)果的原因是F1的大小比真實(shí)值偏小．

分析 在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細(xì)線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測(cè)出力的大�。虼思�(xì)線的長(zhǎng)度沒有限制，彈簧秤的示數(shù)也沒有要求，兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行．

解答 解：（1）A、實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度，故A正確；
B、實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧秤拉力的夾角不能太大，也不能太小，故B正確；
C、本實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的拉力應(yīng)不超過量程，兩個(gè)彈簧稱拉力的大小沒有要求，只要使兩次效果相同就行，故C錯(cuò)誤；
D、拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些，減小讀數(shù)的誤差，故D正確；
故選：ABD．
（2）以F2和F1為平行四邊形的鄰邊和對(duì)角線，作平行四邊形，得出的為理論值，所以F為理論值；
根據(jù)圖象知，F(xiàn)1的大小比真實(shí)值偏小，
故答案為：（1）ABD
（2）小

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)．只有通過具體實(shí)踐，才能真正的理解具體實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)的意義，因此平時(shí)同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，而不是空洞的記憶實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示的電路，水平放置的平行板電容器中有一個(gè)帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，則（　�。�
A．電容器中的電場(chǎng)強(qiáng)度將增大B．電容器放電
C．電容器的電容將減小D．液滴將向下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．小明用如圖所示的裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)．其中，直角三角架底面水平，斜面可視為光滑，待測(cè)輕彈簧固定在斜面頂端．現(xiàn)在彈簧下端分別掛1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)，彈簧分別伸長(zhǎng)了x1、x2、x3．已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，重力加速度g=l0m/s2．所測(cè)數(shù)據(jù)如表所示（單位：cm）．
X1X2X3斜面頂端高度h斜面長(zhǎng)度s
12.5024.0037.5030.0050.00
（1）掛一個(gè)鉤碼時(shí)彈簧受到的拉力為0.3N．
（2）由表中數(shù)據(jù)得，彈簧的勁度系數(shù)k=2.40N/m（保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．物體做直線運(yùn)動(dòng)，其位移圖象如圖所示，試求；
（1）5s末的瞬時(shí)速度
（2）20s內(nèi)的平均速度
（3）30s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體經(jīng)6s后停止運(yùn)動(dòng)，若在第1秒內(nèi)的位移是22m，則物體在第2秒內(nèi)的位移為（　�。�
A．6mB．9mC．14mD．18m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．以下說法正確的是（　�。�
A．所有滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進(jìn)行的
B．溫度高的物體，其內(nèi)能可能小
C．氣體對(duì)外做功，其內(nèi)能可能增加
D．當(dāng)分子間距離增大時(shí)，分子間引力增大，而分子間斥力減小
E．水可以浸潤(rùn)玻璃，但是不能浸潤(rùn)石蠟，這個(gè)現(xiàn)象表明一種液體是否浸潤(rùn)某種固體與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)都有關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．該向?qū)W將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧的下端．在平衡時(shí)由你測(cè)量彈賛的總長(zhǎng)L并記錄鉤碼的質(zhì)量m；然后改變所掛鉤碼的質(zhì)量，多次重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)過程，記錄多組數(shù)據(jù)．

（1）以鉤碼的重力mg為縱坐標(biāo)，以彈簧的長(zhǎng)度L為橫坐標(biāo)，根據(jù)你們所記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，繪出的圖象應(yīng)該是B．
（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有（寫出兩個(gè)原因）a．實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力太大（即鉤碼過多），超出彈簧的彈性限度．b．實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧原長(zhǎng)的長(zhǎng)度測(cè)量不準(zhǔn)確．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量為4kg的物塊靜止于粗糙水平面上，現(xiàn)用一個(gè)大小為24N的水平向右的拉力F作用在物塊上，水平拉力作用3s而撤去，撤去時(shí)物塊的速度大小為12m/s．g取10m/s2．求
（1）物塊與粗糙水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）撤去拉力后物塊還能運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）從施加水平拉力開始到物塊停止運(yùn)動(dòng)，物塊發(fā)生的總位移是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某勻強(qiáng)電場(chǎng)中有A，B，C三點(diǎn)構(gòu)成邊長(zhǎng)為10cm的等邊三角形，如圖所示，帶電量q=-2×106C的粒子由A點(diǎn)沿直線移動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，電場(chǎng)力始終不做功，由B移到C過程中電場(chǎng)力做功為4×10-5J，由此可知UAC=-20V．

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