【題目】地震發(fā)生時會產(chǎn)生兩種主要的地震波——橫波和縱波,這兩種波的傳播速度和破壞力如表格所示。2018年11月26日07時57分25秒,臺灣海峽發(fā)生6.2級地震,福建地震局的觀測系統(tǒng)首先捕捉到______波(選填“橫”或“縱”),于07時57分52秒發(fā)布了地震預警信息;距離地震中心140km的廈門市民在手機上收到預警信息后再過______s才會有強烈的震感。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目,比賽場地示意圖如圖所示。比賽時,運動員腳蹬起蹬器,身體成跪式手推冰壺從本壘圓心O向前滑行,至前衛(wèi)線時放開冰壺使其沿直線OO′滑向營壘圓心O′,為使冰壺能在冰面上滑的更遠,運動員可用毛刷刷冰面以減小冰壺與冰面問的動摩擦因數(shù)。已知O點到前衛(wèi)線的距離d=4m,O、O′之間的距離L=30.0m,冰壺的質(zhì)量為20kg,冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.008,用毛刷刷過冰面后動摩擦因數(shù)減小到μ2=0.004,營壘的半徑R=1m,g取l0m/s2。
(1)若不刷冰面,要使冰壺恰好滑到O′點,運動員對冰壺的推力多大?
(2)若運動員對冰壺的推力為10N,要使冰壺滑到營壘內(nèi),用毛刷刷冰面的距離是多少?
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【題目】如圖所示,平行板電容器的下極板接地,使上極板正帶電后,其電勢為φ。以下方法中,能使上極板電勢φ升高的是
A. 縮小兩極板間的距離
B. 加大兩極板間的距離
C. 在兩極板間插入電介質(zhì)
D. 使兩極板的正對面積減小一些
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【題目】如圖所示,位于豎直方向的輕彈簧下端固定在水平面上,一個鋼球從彈簧的正上方自由落下,在小球向下壓縮彈簧的整個過程中,彈簧形變均在彈性限度內(nèi),空氣阻力忽略不計,則從小球接觸彈簧到小球到達最低點的過程中,以下說法正確的是( )
A. 小球的動能一直在增大
B. 小球的動能先增大后減小
C. 小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
D. 小球的動能與彈簧彈性勢能之和保持不變
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【題目】如圖所示,公園蹦極跳床深受兒童喜愛.一小孩系好安全帶后靜止時腳剛好接觸蹦床,將小孩舉高至每根輕質(zhì)彈性繩都處于原長時由靜止釋放,對小孩下落過程的分析,下列說法正確的是
A. 小孩一直處于失重狀態(tài)
B. .彈性繩對小孩的作用力一直增大
C. 小孩的加速度一直增大
D. 小孩的機械能一直減小
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【題目】如圖所示,A、B、C、D四個圖中的小球以及小球所在的斜面完全相同,現(xiàn)從同一高度處由靜止釋放小球,小球下落同樣的高度,使進入不同的軌道,除去底部一小段圓弧。A圖中的軌道是一個內(nèi)徑大于小球直徑的管,其上部為直管,下部為圓弧形,底端與斜面銜接,管的高度高于;B圖中的軌道是半圓軌道,其直徑等于;C圖中的軌道與D圖中軌道比較只是短了一些,斜面高度低于;D圖中的軌道是一段斜面,且高于。如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失,小球進入軌道后不能運動到高度的圖是( )
A. B.
C. D.
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【題目】下圖是某組學生“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖,通過描點畫出做平拋運動的小球的運動軌跡.
(1)在實驗前該學生應對實驗裝置反復調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線__________.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋__________________.
(2)在實驗中該組學生采用方格紙進行,每個小格均為正方形且邊長,通過實驗,記錄了小球在運動途中的A、B、C三個位置,如圖所示,則該小球做平拋運動的初速度為__________;經(jīng)過點的瞬時速度為__________.(取10).
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【題目】如圖所示,表面粗糙的斜面置于水平地面,斜面頂端安有滑輪,兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦),P懸于空中,Q放在斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),F(xiàn)用水平向左的拉力F將P緩慢拉起一小段高度,斜面及物塊Q始終保持靜止,則此過程中( )
A. Q受到的摩擦力一定變小
B. 輕繩的拉力逐漸變大
C. 地面對斜面的支持力變大
D. 地面對斜面的摩擦力變大
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【題目】如圖所示,金屬塊Q放在帶有光滑小孔的水平桌面上,一根穿過小孔的輕繩,上端與Q相連,下端拴著一個小球P。小球P在水平面內(nèi)做勻速圓周運動(圓錐擺),輕繩與豎直方向的夾角為30o;現(xiàn)使小球P在原水平面內(nèi)做半徑更大的勻速圓周運動,且輕繩與豎直方向的夾角為60o,金屬塊Q更靠近小孔。兩種情況下Q都靜止,則后一種情況與原來相比較( )
A. 小球P的線速度更大
B. 小球P運動的周期更大
C. 小球P的向心力大小之比為3 : 1
D. 金屬塊Q所受摩擦力大小之比為3 : 1
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