【題目】一立方體透明物體橫截面如圖所示,底面BC和右側(cè)面CD均鍍銀(圖中粗線(xiàn)),P、M、Q、N分別為AB邊、BC邊、CD邊、AD邊的中點(diǎn),虛線(xiàn)在ABCD所在的平面內(nèi)并與AB平行.虛線(xiàn)上有一點(diǎn)光源S,從S發(fā)出一條細(xì)光線(xiàn)射到P點(diǎn)時(shí)與PA的夾角成30°,經(jīng)折射后直接射到M點(diǎn),從透明物體的AD面上射出后剛好可以回到S點(diǎn).試求:(計(jì)算中可能會(huì)用到 =1.41, =2.45,sin 15°=0.26)
(1)透明物體的折射率n;
(2)若光在真空中的速度為c,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,則光從S點(diǎn)發(fā)出后,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間射回S點(diǎn)?
【答案】(i);(ii)
【解析】
(i)根據(jù)題意作光路圖,光線(xiàn)在P點(diǎn)發(fā)生折射時(shí),入射角為60°,折射角為45°
因此透明物體的折射率
(ii)連接PN,由幾何關(guān)系可得,PN,PM,QN,QM的長(zhǎng)均為a,
且∠PSN=30°,SN=SP=
光在透明物體中的速度
光透明物體中傳播所用的時(shí)間 ;
光在透明物體中傳播所用的時(shí)間
那么光從S點(diǎn)發(fā)出射回到S點(diǎn)所經(jīng)歷的總時(shí)間為t=t1+t2=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三峽電站某機(jī)組輸出的電功率為50萬(wàn)千瓦.
(1)若輸出的電壓為20萬(wàn)伏,則輸電線(xiàn)上的電流為多少?
(2)某處與電站間每根輸電線(xiàn)的電阻為10歐,則輸電線(xiàn)上損失的功率為多少?它占輸出功率的幾分之幾?
(3)若將電壓升高至50萬(wàn)伏,輸電線(xiàn)上的電流為多少?輸電線(xiàn)上損失的功率又為多少?它占輸出功率的幾分之幾?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們通常用陰極射線(xiàn)管來(lái)研究磁場(chǎng)、電場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用,如圖所示為陰極射線(xiàn)管的示意圖。玻璃管已抽成真空,當(dāng)左右兩個(gè)電極連接到高壓電源時(shí),陰極會(huì)發(fā)射電子,電子在電場(chǎng)的加速下,由陰極沿 x 軸方向飛向陽(yáng)極,電子掠射過(guò)熒光屏,屏上亮線(xiàn)顯示出電子束的徑跡。要使電子束的徑跡向 z 軸正方向偏轉(zhuǎn),在下列措施中可采用的是 ( )
A. 加一電場(chǎng),電場(chǎng)方向沿 y 軸正方向
B. 加一電場(chǎng),電場(chǎng)方向沿 z 軸負(fù)方向
C. 加一磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向沿 z 軸正方向
D. 加一磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向沿 y 軸負(fù)方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,間距L=1m的兩根足夠長(zhǎng)的固定水平平行導(dǎo)軌間存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng),其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向垂直于紙面向里,導(dǎo)軌上有一金屬棒MN與導(dǎo)軌垂直且在水平拉力F作用下以v=2m/s的速度水平向左勻速運(yùn)動(dòng).R1=8Ω.R2=12Ω.C=6μF.導(dǎo)軌和棒的電阻及一切摩擦均不計(jì).開(kāi)關(guān)S1,S2閉合,電路穩(wěn)定后,求:
(1)通過(guò)R2的電流I的大小和方向;
(2)拉力F的大小;
(3)開(kāi)關(guān)S1切斷后通過(guò)R2的電荷量Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩同心圓環(huán) A、B 置于同一水平面上,其中 B 為均勻帶正電絕緣環(huán),A 為導(dǎo)體環(huán)。當(dāng) B 繞軸心順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且轉(zhuǎn)速增大時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. A 中產(chǎn)生逆時(shí)針的感應(yīng)電流B. A 中產(chǎn)生順時(shí)針的感應(yīng)電流
C. A 具有收縮的趨勢(shì)D. A 具有擴(kuò)展的趨勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,abcd 是一個(gè)質(zhì)量為 m,邊長(zhǎng)為 L 的正方形金屬線(xiàn)框,從圖示位置自由下落,在下落 h 后進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng),恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),該磁場(chǎng)的寬度也為 L.在這個(gè)磁場(chǎng)的正下方 h+L 處以下,還充滿(mǎn)一個(gè)強(qiáng)度未知的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(寬度足夠?qū)挘覉D中未畫(huà)出),金屬線(xiàn)框 abcd 在進(jìn)入這個(gè)磁場(chǎng)時(shí)也恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。(不計(jì)空氣阻力影響)
求:(1)線(xiàn)框 cd 邊剛進(jìn)入未知磁場(chǎng)時(shí)的速度大小?
(2)未知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小?
(3)線(xiàn)框從開(kāi)始下落到完全進(jìn)入未知磁場(chǎng)的全過(guò)程中,產(chǎn)生的電能是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,M是一小型理想變壓器,接線(xiàn)柱a、b接在正弦交流電源上.變壓器右側(cè)部分為一火警報(bào)警系統(tǒng)原理圖,其中R2為用半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器,其阻值隨溫度升高而減。娏鞅A2為值班室的顯示器,顯示通過(guò)R1的電流,電壓表V2顯示加在報(bào)警器上的電壓(報(bào)警器未畫(huà)出),R3為一定值電阻.當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火警時(shí),以下說(shuō)法中正確的是( 。
A. A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)減小
B. A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)增大
C. V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)增大
D. V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,我們將電池組、滑動(dòng)變阻器、線(xiàn)圈、靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)連成如圖甲所示的電路圖。
(1)電鍵閉合后,下列說(shuō)法中正確的是________
A.只要將線(xiàn)圈A放在線(xiàn)圈B中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.線(xiàn)圈A插入或拔出線(xiàn)圈B的的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,且速度越大,感應(yīng)電流越大。
C.滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速滑動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)越快,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度越大
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果是因?yàn)榫(xiàn)圈A插入或拔出線(xiàn)圈B,導(dǎo)致電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這時(shí),是______轉(zhuǎn)化為電能。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,線(xiàn)圈A、B可等效為一個(gè)條形磁鐵,將線(xiàn)圈B和靈敏電流計(jì)簡(jiǎn)化如圖乙所示。當(dāng)電流從正接線(xiàn)柱流入靈敏電流計(jì)時(shí),指針向正接線(xiàn)柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)。則乙圖中靈敏電流計(jì)指針向___________接線(xiàn)柱方向偏轉(zhuǎn)(填:正、負(fù))。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假里,小明去游樂(lè)場(chǎng)游玩,坐了一次名叫“搖頭飛椅”的游藝機(jī),如左圖所示,該游藝機(jī)頂上有一個(gè)半徑為4.5m的“傘蓋”,“傘蓋”在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶動(dòng)下面的懸繩轉(zhuǎn)動(dòng),其示意圖如右圖所示。“搖頭飛椅”高O1O2=5.8m,繩長(zhǎng)5m。小明挑選了一個(gè)懸掛在“傘蓋”邊緣的最外側(cè)的椅子坐下,他與座椅的總質(zhì)量為40kg。小明和椅子的轉(zhuǎn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為如右圖所示的圓周運(yùn)動(dòng)。在某段時(shí)間內(nèi),“傘蓋”保持在水平面內(nèi)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn),繩與豎直方向夾角為37。g取10m/s2,sin37=0.6, cos37=0.8,在此過(guò)程中,求:
(1)座椅受到繩子的拉力大。
(2)小明運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度大;
(3)小明隨身帶的玻璃球從座椅上不慎滑落,求落地點(diǎn)與游藝機(jī)轉(zhuǎn)軸(即右圖中O1點(diǎn))的距離(保留兩位有效數(shù)字)。
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