【題目】下列運(yùn)動（電子只受電場或磁場力的作用）不可能的是

A．電子以固定正點電荷Q為圓心繞Q做圓周運(yùn)動中垂線上作直線運(yùn)動

B．電子在固定等量異種點電荷+Q、-Q連線

C．電子在圖示的勻強(qiáng)磁場中沿圖示虛線軌道做圓周運(yùn)動

D．電子沿通電螺旋管中心軸線作直線運(yùn)動

【答案】B

【解析】

試題分析：A圖電子受到點電荷對它的庫侖引力，速度若滿足條件，靠庫侖引力提供向心力，做勻速圓周運(yùn)動．故A正確．B圖等量異種電荷連線的中垂線上的電場方向始終水平向右，電子受到水平向左的電場力，不可能沿中垂線做直線運(yùn)動．故B錯誤．C圖電子在勻強(qiáng)磁場中受洛倫茲力，靠洛倫茲力提供向心力，做勻速圓周運(yùn)動．故C正確．D圖通電螺線管中的磁場方向沿水平方向，電子的速度方向與磁場方向平行，不受洛倫茲力，做勻速直線運(yùn)動．故D正確．本題選錯誤的，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行籃球訓(xùn)練，如圖所示，將籃球從同一位置斜向上拋出，其中有兩次籃球垂直撞在豎直墻面上，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）

A．籃球撞墻的速度，第一次較大

B．從拋出到撞墻，第一次球在空中運(yùn)動時間較長

C．籃球在空中運(yùn)動時的加速度，第一次較大

D．拋出時的速度，第一次一定比第二次大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m=1．5kg的滑塊從傾角為θ=37°的斜面上自靜止開始滑下，斜面末端水平（水平部分光滑，且與斜面平滑連接，滑塊滑過斜面末端時無能量損失），滑塊離開斜面后水平滑上與平臺等高的小車．已知斜面長s=10m，小車質(zhì)量為M=3．5kg，滑塊與斜面及小車表面的動摩擦因數(shù)μ=0．35，小車與地面光滑且足夠長，取g=10m/s2．

求：（1）滑塊滑到斜面末端時的速度

（2）當(dāng)滑塊與小車相對靜止時，滑塊在車上滑行的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示，a、b是電場中的兩點，則 （ ）

A．電荷在a點受到電場力方向必定與場強(qiáng)方向一致

B．同一點電荷放在a點受到的電場力大于在b點時受到的電場力

C．a點的電勢大于b點的電勢

D．將正電荷放在a點由靜止釋放，只在電場力作用下它運(yùn)動的軌跡與電場線一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電動勢，下列說法正確的是 （ ）

A．電源電動勢等于電源正負(fù)極之間的電勢差

B．實際中用電壓表直接測量電源兩極得到的電壓數(shù)值，總略小于電源電動勢的準(zhǔn)確值

C．電源電動勢總等于內(nèi)、外電路上的電壓之和，所以它的數(shù)值與外電路的組成有關(guān)

D．電源電動勢在數(shù)值上等于電路中通過1C的正電荷時，電源提供的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時，某實驗小組先用如圖a所示的實驗，重物通過滑輪用細(xì)線拉小車，在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿水平軌道運(yùn)動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端，實驗中力傳感器的拉力為F，保持小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量不變，改變重物重力重復(fù)實驗若干次，得到加速度與外力的關(guān)系如圖（b）所示

（1）小車與軌道的滑動摩擦力=______N。

（2）從圖像中分析，小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量為_______kg。

（3）該實驗小組為得到a與F成正比的關(guān)系，應(yīng)將斜面的傾角調(diào)整到=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某傳送裝置的示意圖。其中PQ為水平的傳送帶，傳送帶長度L=6m，與水平地面的高度為H=5m。MN是光滑的曲面，曲面與傳送帶相切于N點，現(xiàn)在有一滑塊質(zhì)量為m=3kg從離N點高為h=5m處靜止釋放，滑塊與傳送帶間的摩擦系數(shù)為μ=0．3．重力加速度為g=10m/s2。

（1）滑塊以多大的速度進(jìn)入傳送帶？

（2）若傳送帶順時針轉(zhuǎn)動，請求出滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q與傳送帶的速度v的大小關(guān)系，并作出Q與v的圖象。

（3）若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，請求出物體從Q點拋出后距Q點的水平的距離與傳送帶的速度的關(guān)系。（認(rèn)為滑塊以水平速度離開傳送帶）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖a所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細(xì)線對小車的拉力F，通過增加鉤碼的數(shù)量，多 次測量，可得小車運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a F圖線，如圖b所示

（1）圖線_________（填“①”或者“②”）是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的。

（2）在軌道為斜面情況下，軌道傾斜的角度為，則小車與軌道面的動摩擦因數(shù) （已知sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8）。

（3）在軌道水平時，小車運(yùn)動的阻力_________N．

（4）圖b中，拉力F較大時，a F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差，為避免此誤差可采取的措施是______（填選項字母）

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運(yùn)動

B．增加鉤碼數(shù)量的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細(xì)線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力

D．更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進(jìn)行上述實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種“隱形飛機(jī)”，可以有效避開雷達(dá)的探測，秘密之一在于它的表面有一層特殊材料，這種材料能夠（填“增強(qiáng)”或“減弱”）對電磁波的吸收作用；秘密之二在于它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁波反射回雷達(dá)設(shè)備．

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