【題目】一個(gè)人站立在商店的自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯向上加速,如圖所示。則
A. 人只受重力和踏板的支持力的作用
B. 人對(duì)踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小
C. 踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能增加量
D. 人所受合力做的功等于人的動(dòng)能的增加量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而增大。某同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)判斷電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置,其裝置示意圖如圖1所示。將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),受壓面朝上,在上面放一物體m,電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為2I0.電梯在不同的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,電流表的示數(shù)分別如圖2中甲、乙、丙、丁所示,則下列判斷中正確的是( 。
A. 甲圖表示電梯可能做勻加速上升運(yùn)動(dòng)
B. 乙圖表示電梯可能做勻減速上升運(yùn)動(dòng)
C. 丙圖表示電梯可能做勻加速下降運(yùn)動(dòng)
D. 丁圖表示電梯可能做勻減速下降運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,實(shí)驗(yàn)小車(chē)通過(guò)輕細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與砂桶相連,小車(chē)與紙帶相連,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為f=50 Hz.平衡摩擦力后,在保持實(shí)驗(yàn)小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,放開(kāi)砂桶,小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),處理紙帶得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為;改變砂桶中沙子的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次.
(1)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定,加速度與合外力的關(guān)系”時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象,其中圖線不過(guò)原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象,產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因可能有_____.
A.木板右端墊起的高度過(guò)。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖
B.木板右端墊起的高度過(guò)大(即平衡摩擦力過(guò)度)
C.砂桶和沙子的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量(即)
D.砂桶和沙子的總質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示,圖中、、、、、、為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度=_____.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)軟繩兩端打結(jié)系于“V"形桿上的A、B兩點(diǎn),OM邊豎直,O到A的距離等于O到B的距離。軟繩繞過(guò)光滑的滑輪,一重物懸掛于滑輪下,開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)6小于小90°。若在紙面內(nèi)繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)“V形桿,直到ON邊豎直,繩結(jié)沒(méi)有在桿上滑動(dòng)。則A處繩與桿間的摩擦力f( )
A. 一直增大
B. 一直減小
C. 先增大后小
D. 先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶AB間的距離為16m,質(zhì)量分別為2kg、4kg的物塊P、Q,通過(guò)繞在光滑定滑輪上的細(xì)線連接,Q在傳送帯的左端且連接物塊Q的細(xì)線水平,當(dāng)傳送帶以8m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),Q恰好靜止。取重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。當(dāng)傳送帶以8m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. Q與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5
B. Q從傳送帶左端滑到右端所用的時(shí)間為2.4s
C. 整個(gè)過(guò)程中,Q相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)的距離為4.8m
D. Q從傳送帶左端滑到右端的過(guò)程細(xì)線受到的拉力為N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某種型號(hào)轎車(chē)凈重1 500 kg,發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為150 kW,最高時(shí)速可達(dá)180 km/h。如圖為車(chē)中用于改變車(chē)速的擋位,手推變速桿到達(dá)不同擋位可獲得不同的運(yùn)行速度,從“1”~“5”速度逐漸增大,R是倒車(chē)擋,則下列說(shuō)法正確的是:
①轎車(chē)要以最大動(dòng)力上坡,變速桿應(yīng)推至“1”擋
②轎車(chē)要以最大動(dòng)力上坡,變速桿應(yīng)推至“5”擋
③在額定功率下以最高速度行駛時(shí),轎車(chē)的牽引力為3 000 N
④在額定功率下以最高速度行駛時(shí),轎車(chē)的牽引力為833 N
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】籃球賽非常精彩,吸引了眾多觀眾.經(jīng)常有這樣的場(chǎng)面:在臨終場(chǎng)前0.1s,運(yùn)動(dòng)員把球投出且準(zhǔn)確命中,獲得比賽的勝利.如果運(yùn)動(dòng)員投籃的過(guò)程中對(duì)籃球做的功為W,出手高度(相對(duì)地面)為h1,籃筐距地面高度為h2,球的質(zhì)量為m,空氣阻力不計(jì).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 籃球出手時(shí)的動(dòng)能為W+mgh1
B. 籃球進(jìn)框時(shí)的動(dòng)能為W+mgh1-mgh2
C. 籃球從出手到進(jìn)框的過(guò)程中,其重力勢(shì)能增加了mgh1-mgh2
D. 籃球從出手到進(jìn)框的過(guò)程中,重力對(duì)它做的功為mgh2-mgh1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)物體從高空下落時(shí),空氣阻力會(huì)隨速度的增大而增大,因此經(jīng)過(guò)一段距離后物體重力和空氣阻力平衡而勻速下落,這個(gè)速度稱(chēng)為物體下落的穩(wěn)態(tài)速度.為了研究球形物體的穩(wěn)態(tài)速度與球體半徑的關(guān)系,某小組同學(xué)用“娛樂(lè)風(fēng)洞”來(lái)模擬實(shí)驗(yàn):如圖所示,“娛樂(lè)風(fēng)洞”在一個(gè)特定的空間內(nèi)豎直向上“吹”風(fēng),把同種材料制成三個(gè)半徑為R、2R、3R的小球分別放人風(fēng)洞中,調(diào)整風(fēng)速讓它們能“飄”在風(fēng)洞中懸停.記下相應(yīng)的風(fēng)速分別為8m/s、32m/s、72m/s,考慮到是模擬實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)得到一些初步的結(jié)論.
(1)該實(shí)驗(yàn)表明,球形物體的穩(wěn)態(tài)速度與 _____________(填“球半徑”或“球半徑的平方”)成正比.
(2)穩(wěn)態(tài)速度下落時(shí),物體重力和空氣阻力平衡,對(duì)于球形物體受到的阻力下列判斷正確的是 _________(填序號(hào)).
A.阻力與速度成正比 B.阻力與球半徑的平方成正比 C.阻力與“速度和球半徑的乘積”成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖傾角為30°的直角三角形的底邊BC長(zhǎng)為2L,處在粗糙的水平面上,一質(zhì)量為m帶正電的小物塊恰好能在斜面上勻速下滑,O為底邊中點(diǎn),OD垂直AB,沿OD上方與A等高的位置E處固定一帶正電的點(diǎn)電荷,物塊在下滑至底端的過(guò)程中,斜面保持靜止不動(dòng),當(dāng)物塊在DB之間時(shí),斜面受到地面的摩擦力______(填“不變”、“先變大后變小”,“先變小后變大”);若斜面是光滑的,測(cè)得它滑到D受到的庫(kù)侖力大小為F,則它滑到B處的加速度的大小_________.
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