【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。途中,置于試驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪:輕繩跨過(guò)滑輪,一段與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車9(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
①將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n各鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s-t圖像,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
②對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖(b)所示:由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
0.20 | 0.58 | 0.78 | 1.00 |
(2)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖像。從圖像可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定是=時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(3)利用a–n圖像求得小車(空載)的質(zhì)量為kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8m·s–2)。
(4)若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1),下列說(shuō)法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)錢的標(biāo)號(hào))
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過(guò)原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是( ).
A.物體的溫度很高,某個(gè)分子的動(dòng)能卻很小
B.物體的運(yùn)動(dòng)速度很大,溫度卻很低
C.物體的溫度不變,分子的平均動(dòng)能卻發(fā)生了變化
D.物體的溫度不變,物體的內(nèi)能卻發(fā)生了變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)內(nèi)壁均光滑,半徑不同的圓軌道固定于地面,一個(gè)小球先后從與球心在同一高度的A、B兩點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,通過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí),小球的速度大小(填“相同”或“不相同”),小球的向心加速度的大小(填“相同”或“不相同”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種情況中,能將物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.沿地面翻滾前進(jìn)的體操運(yùn)動(dòng)員B.正在途中跑動(dòng)的馬拉松運(yùn)動(dòng)員
C.正在擊劍的運(yùn)動(dòng)員D.正在空中做動(dòng)作的跳水運(yùn)動(dòng)員
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,細(xì)線下面懸掛一鋼球(可看作質(zhì)點(diǎn)),鋼球在水平面內(nèi)以O(shè)′為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng).若測(cè)得鋼球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r,懸點(diǎn)O到圓心O′之間的距離為h,鋼球質(zhì)量為m.忽略空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)分析鋼球在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受到哪些力的作用;
(2)鋼球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需向心力大;
(3)鋼球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)放入一通電導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直,導(dǎo)線長(zhǎng)1 cm , 電流為5 A,所受磁場(chǎng)力為5×10-2N . 求:
(1)這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大?若電流增加為10 A,所受磁場(chǎng)力為多大?
(2)若讓導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行,這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度多大?通電導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家、文學(xué)家___________,在一次講課中,他偶然地把導(dǎo)線沿南北方向放置在指南針的上方,當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí),發(fā)現(xiàn)指南針發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象首次揭示了___________(填:磁與磁的聯(lián)系、電與電的聯(lián)系或電與磁的聯(lián)系).為此,法拉第評(píng)價(jià)說(shuō):“他突然打開(kāi)了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門,使其充滿光明.”
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蕩秋千是大家喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng).隨著科技的迅速發(fā)展,將來(lái)的某一天,同學(xué)們也許會(huì)在其它星球上享受蕩秋千的樂(lè)趣.假設(shè)你當(dāng)時(shí)所在星球的質(zhì)量為M、半徑為R,可將人視為質(zhì)點(diǎn),秋千質(zhì)量不計(jì)、擺長(zhǎng)不變、擺角小于90°,萬(wàn)有引力常量為G.那么,
(1)該星球表面附近的重力加速度g星等于多少?
(2)若經(jīng)過(guò)最低位置的速度為v0 , 你能上升的最大高度是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“3.8V,0.3A”字樣小燈泡L的伏安特性曲線,要求測(cè)量數(shù)據(jù)盡量精確,繪制曲線完整,可供該同學(xué)選用的器材除了開(kāi)關(guān),導(dǎo)線外,還有:
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻等于3kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻等于15kΩ)
電流表A1(量程0~200mA,內(nèi)阻等于10Ω)
電流表A2(量程0~3A,內(nèi)阻等于0.1Ω)
滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,額定電流2A)
滑動(dòng)變阻器R2(0~1kΩ,額定電流0.5A)
定值電阻R3(阻值等于1Ω)
定值電阻R4(阻值等于10Ω)
定值電阻R5(阻值等于1kΩ)
電源E(E=6V,內(nèi)阻不計(jì))
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并將各元件字母代碼標(biāo)在該元件的符號(hào)旁
(2)該同學(xué)描繪出的I-U圖像應(yīng)是下圖中的______
A.
B.
C.
D.
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