某同學(xué)想利用古代拋石機的模型驗證系統(tǒng)機
械能守恒定律,如圖1所示,一輕桿可繞固定于水平地面的豎直支架上的轉(zhuǎn)動軸O轉(zhuǎn)動,輕桿左端固定一小球A,輕桿右端的勺形槽內(nèi)放置另一小球B.當將輕桿由靜止釋放后,A球向下運動可帶動輕桿逆時針轉(zhuǎn)動,直到輕桿到達豎直位置時,B球被水平拋出.實驗前已測得小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,A、B的球心離O的距離分別為LA、LB,轉(zhuǎn)軸O離地面的高度為h,已知重力加速度為g.
(1)該同學(xué)在某次實驗時,將輕桿從水平位置無初速釋放,則從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量為______;B球落地后,測得B球落地點與O點的水平距離為s,則由此可知,從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)動能的增加量為______.
(2)(多選題)為減小實驗誤差,可采取的措施有______
(A)盡量減小B球的質(zhì)量           (B)選用硬度較高的輕桿
(C)盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦         (D)在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點,然后測量s
(3)為進一步提高實驗精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,如圖2所示.測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點與O點的水平距離s,然后根據(jù)測量數(shù)據(jù)作______圖象,若得到一條過原點的直線,也可證明系統(tǒng)機械能守恒.

【答案】分析:通過兩小球的重力勢能的減小轉(zhuǎn)化兩小球的動能,若減小量等于增加量,則能驗證機械能守恒.小球的速度借助于平拋運動,由   來求出動能.從而得以驗證.
解答:解:(1)由題意可知,小球A下降,B球上升,則重力勢能的差值,轉(zhuǎn)化為兩小球的動能,由于小球B在最高點做平拋運動,所以根據(jù)水平位移s,豎直高度h+LB
從而求出拋出速度為,所以兩小球的動能為:EK=.而兩小球減小的重力勢能為:EP=mAgLA-mBgLB  
(2)為減小實驗誤差,桿必須有硬度,否則會儲存彈性勢能,同時轉(zhuǎn)軸盡量減小摩擦阻力,最后要確定B球的落點,因此多次釋放,取平均值.
故選BCD.
(3)為進一步提高實驗精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點與O點的水平距離s,
當根據(jù)數(shù)據(jù)作出(),因為在改變h時,拋出水平距離也會發(fā)生變化,所以作出此圖象若是過原點,則能驗證機械能守恒.
故答案為:(1)mAgLA-mBgLB; (2)BCD(3)
點評:考查如何驗證機械能守恒定律,通過實驗的設(shè)計,運用重力勢能的減小來轉(zhuǎn)化為動能來驗證.注意平拋運動的初速度的確定,及兩小球的速度不同.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)想利用古代拋石機的模型驗證系統(tǒng)機
械能守恒定律,如圖1所示,一輕桿可繞固定于水平地面的豎直支架上的轉(zhuǎn)動軸O轉(zhuǎn)動,輕桿左端固定一小球A,輕桿右端的勺形槽內(nèi)放置另一小球B.當將輕桿由靜止釋放后,A球向下運動可帶動輕桿逆時針轉(zhuǎn)動,直到輕桿到達豎直位置時,B球被水平拋出.實驗前已測得小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,A、B的球心離O的距離分別為LA、LB,轉(zhuǎn)軸O離地面的高度為h0,已知重力加速度為g.
(1)該同學(xué)在某次實驗時,將輕桿從水平位置無初速釋放,則從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量為
 
;B球落地后,測得B球落地點與O點的水平距離為s,則由此可知,從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)動能的增加量為
 

(2)(多選題)為減小實驗誤差,可采取的措施有
 

(A)盡量減小B球的質(zhì)量           (B)選用硬度較高的輕桿
(C)盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦         (D)在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點,然后測量s
(3)為進一步提高實驗精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,如圖2所示.測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點與O點的水平距離s,然后根據(jù)測量數(shù)據(jù)作
 
圖象,若得到一條過原點的直線,也可證明系統(tǒng)機械能守恒.

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科目:高中物理 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試物理試題 題型:058

某同學(xué)想利用古代拋石機的模型驗證系統(tǒng)機械能守恒定律,如圖所示,一輕桿可繞固定于水平地面的豎直支架上的轉(zhuǎn)動軸O轉(zhuǎn)動,輕桿左端固定一小球A,輕桿右端的勺形槽內(nèi)放置另一小球B.當將輕桿由靜止釋放后,A球向下運動可帶動輕桿逆時針轉(zhuǎn)動,直到輕桿到達豎直位置時,B球被水平拋出.實驗前已測得小球A、B的質(zhì)量分別為mAmB,A、B的球心離O的距離分別為LA、LB,轉(zhuǎn)軸O離地面的高度為h0,已知重力加速度為g

(1)

該同學(xué)在某次實驗時,將輕桿從水平位置無初速釋放,則從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量為________;B球落地后,測得B球落地點與O點的水平距離為s,則由此可知,從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)動能的增加量為________

(2)

為減小實驗誤差,可采取的措施有

A.

盡量減小B球的質(zhì)量

B.

選用硬度較高的輕桿

C.

盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦

D.

在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點,然后測量s

(3)

為進一步提高實驗精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,如圖所示.測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點與O點的水平距離s,然后根據(jù)測量數(shù)據(jù)作________圖像,若得到一條過原點的直線,也可證明系統(tǒng)機械能守恒.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)想利用古代拋石機的模型驗證系統(tǒng)機
械能守恒定律,如圖1所示,一輕桿可繞固定于水平地面的豎直支架上的轉(zhuǎn)動軸O轉(zhuǎn)動,輕桿左端固定一小球A,輕桿右端的勺形槽內(nèi)放置另一小球B.當將輕桿由靜止釋放后,A球向下運動可帶動輕桿逆時針轉(zhuǎn)動,直到輕桿到達豎直位置時,B球被水平拋出.實驗前已測得小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,A、B的球心離O的距離分別為LA、LB,轉(zhuǎn)軸O離地面的高度為h0,已知重力加速度為g.
(1)該同學(xué)在某次實驗時,將輕桿從水平位置無初速釋放,則從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量為______;B球落地后,測得B球落地點與O點的水平距離為s,則由此可知,從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)動能的增加量為______.
(2)(多選題)為減小實驗誤差,可采取的措施有______
(A)盡量減小B球的質(zhì)量           (B)選用硬度較高的輕桿
(C)盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦         (D)在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點,然后測量s
(3)為進一步提高實驗精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,如圖2所示.測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點與O點的水平距離s,然后根據(jù)測量數(shù)據(jù)作______圖象,若得到一條過原點的直線,也可證明系統(tǒng)機械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(7分)某同學(xué)想利用古代拋石機的模型驗證系統(tǒng)機械能守恒定律,如圖所示,一輕桿可繞固定于水平地面的豎直支架上的轉(zhuǎn)動軸O轉(zhuǎn)動,輕桿左端固定一小球A,輕桿右端的勺形槽內(nèi)放置另一小球B。當將輕桿由靜止釋放后,A球向下運動可帶動輕桿逆時針轉(zhuǎn)動,直到輕桿到達豎直位置時,B球被水平拋出。實驗前已測得小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,A、B的球心離O的距離分別為LA、LB,轉(zhuǎn)軸O離地面的高度為h0,已知重力加速度為g。

(1)該同學(xué)在某次實驗時,將輕桿從水平位置無初速釋放,則從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量為          ;B球落地后,測得B球落地點與O點的水平距離為s,則由此可知,從釋放到B球剛被拋出的過程中,系統(tǒng)動能的增加量為           

(2)(多選題)為減小實驗誤差,可采取的措施有(   )

(A)盡量減小B球的質(zhì)量

(B)選用硬度較高的輕桿

(C)盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦

(D)在同一高度多次釋放A球的前提下,取B球的平均落點,然后測量s

(3)為進一步提高實驗精度,也可多次改變A球釋放的初始位置,如圖所示。測出A球離地高度h及對應(yīng)的B球落地點與O點的水平距離s,然后根據(jù)測量數(shù)據(jù)作         圖像,若得到一條過原點的直線,也可證明系統(tǒng)機械能守恒。

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