靜電場(chǎng)中,帶電粒子在電場(chǎng)力作用下從電勢(shì)為φa的a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至電勢(shì)為φb的b點(diǎn).若帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速率分別為va、vb,不計(jì)重力,則帶電粒子的比荷q/m為 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有關(guān)瞬時(shí)速度、平均速度、平均速率,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度
B. 平均速度等于某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值
C. 作變速運(yùn)動(dòng)的物體,平均速率就是平均速度的大小
D. 作變速運(yùn)動(dòng)的物體,平均速度是物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一根足夠長(zhǎng)的水平滑桿SS′上套有一質(zhì)量為m的光滑金屬圓環(huán),在滑桿的正下方與其平行放置一足夠長(zhǎng)的光滑水平的絕緣軌道PP′,PP′穿過(guò)金屬環(huán)的圓心.現(xiàn)使質(zhì)量為M的條形磁鐵以水平速度v0沿絕緣軌道向右運(yùn)動(dòng),則( )
A.磁鐵穿過(guò)金屬環(huán)后,兩者將先后停下來(lái) B.磁鐵將不會(huì)穿越滑環(huán)運(yùn)動(dòng)
C.磁鐵與圓環(huán)的最終速度為 D.整個(gè)過(guò)程最多能產(chǎn)生熱量v
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》已經(jīng)正式施行,司機(jī)闖紅燈要扣6分,被稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”.某小轎車駕駛員看到綠燈開始閃時(shí),經(jīng)短暫思考后開始剎車,小轎車在紅燈剛亮?xí)r恰停在停車線上,v﹣t圖線如圖所示.若綠燈開始閃爍時(shí)小轎車距停車線距離L=10.5m,則綠燈開始閃爍到紅燈剛亮的時(shí)間t0為________s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為α和β;a、b為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊。已知所有接觸面都是光滑的,F(xiàn)使a、b同時(shí)沿斜面下滑。(1)通過(guò)計(jì)算解釋為什么楔形木塊靜止不動(dòng)(2)求楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為等量異性點(diǎn)電荷的電場(chǎng),矩形abcd的中心正好與兩電荷連線的中點(diǎn)o重合,ad邊平行于點(diǎn)電荷連線,e、f、g、h分別為矩形各邊與兩電荷連線及中垂線的交點(diǎn),取無(wú)窮遠(yuǎn)為零勢(shì)。下述正確的是 ( )
A.ad兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等,電勢(shì)相等
B.ab兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相等,電勢(shì)相等
C.ac兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相等,電勢(shì)的絕對(duì)值相等
D.如果把-Q換成+Q,其它一切不變,則a c兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度等大反向,電勢(shì)相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一平行板電容器接在U=12 V的直流電源上,電容C=3.0×10-10 F,兩極板間距離d=1.2×10-3m,取g=10 m/s2,求:(1)該電容器所帶電量.
(2)若板間有一帶電微粒,其質(zhì)量為m=2.0×10-3 kg,恰在板間處于靜止?fàn)顟B(tài),則該微粒帶電量為多少?帶何種電荷?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,匝數(shù)為100、邊長(zhǎng)為0.1 m的正方形線圈,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為2 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,從中性面開始以10π rad/s的角速度繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng).若線圈自身電阻為2 Ω,負(fù)載電阻R=6 Ω,π2≈10,則開始轉(zhuǎn)動(dòng)8 s內(nèi)在R上產(chǎn)生的熱量為多少焦耳?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W﹣v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W﹣v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評(píng)價(jià)是 ()
A. 甲的分析不正確,乙的分析正確
B. 甲的分析正確,乙的分析不正確
C. 甲和乙的分析都正確
D. 甲和乙的分析都不正確
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