A. | 電場力不做功 | B. | 機(jī)械能保持不變 | ||
C. | 所受的電場力將會增大 | D. | 所受的磁場力將會增大 |
分析 小球從P點(diǎn)進(jìn)入平行板間后做直線運(yùn)動,對小球進(jìn)行受力分析得小球共受到三個力作用:恒定的重力G、恒定的電場力F、洛倫茲力f,這三個力都在豎直方向上,小球帶正電,小球在水平直線上運(yùn)動,所以可以判斷出小球受到的合力一定是零,即小球一定是做勻速直線運(yùn)動,洛倫茲力和電場力同向,故都向上;減小入射速度后,洛倫茲力相對減小,合力向下,故向下偏轉(zhuǎn).
解答 解:根據(jù)題意分析得:小球從P點(diǎn)進(jìn)入平行板間后做直線運(yùn)動,對小球進(jìn)行受力分析得小球共受到三個力作用:恒定的重力G、恒定的電場力F、洛倫茲力f,這三個力都在豎直方向上,小球在水平直線上運(yùn)動,所以可以判斷出小球受到的合力一定是零,即小球一定是做勻速直線運(yùn)動,洛倫茲力和電場力同向,帶正電,小球故都向上.
如果小球從稍低的b點(diǎn)下滑到從P點(diǎn)進(jìn)入平行板間,則小球到達(dá)P點(diǎn)的速度會變小,所以洛倫茲力f比之前的減小,因?yàn)橹亓和電場力F一直在豎直方向上,所以這兩個力的合力一定在豎直方向上,
若洛倫茲力變化了,則三個力的合力一定不為零,且在豎直方向上,而小球從P點(diǎn)進(jìn)入時的速度方向在水平方向上,所以小球會偏離水平方向向下做曲線運(yùn)動,而不是類平拋運(yùn)動,
由于減小入射速度后,洛倫茲力相對減小,合力向下,故向下偏轉(zhuǎn),故電場力做負(fù)功,電勢能增加,機(jī)械能不守恒,豎直方向的速度增加,所以動能將會增大,導(dǎo)致洛倫茲力也會增大,電場力不變,故D正確,ABC錯誤;
故選:D.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵先分析出小球受力平衡,然后再考慮洛侖茲力變化后的運(yùn)動情況,同時要結(jié)合平行板電容器的表達(dá)式和電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系式分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增強(qiáng) | B. | 一直減弱 | ||
C. | 先逐漸增強(qiáng),然后保持不變 | D. | 先增強(qiáng)后減弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷周圍既有電場也有磁場,反映了電和磁是密不可分的 | |
B. | 由電場強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$可知E的方向決定于q的正負(fù) | |
C. | 若從運(yùn)動電荷所受洛倫茲力的角度定義磁感應(yīng)強(qiáng)度B,當(dāng)v垂直于B時,B=$\frac{F}{qv}$ | |
D. | “電生磁”和“磁生電”都是在變化、運(yùn)動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開始時拉力F最大為G | B. | 拉力F先增大后減小 | ||
C. | a、b間壓力由0逐漸增大 | D. | a、b間的壓力開始最大為2G |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它是豎直向下的初速度為0,加速度為g的勻加速直線運(yùn)動 | |
B. | 在開始連續(xù)的三個2s內(nèi)通過的位移之比為1:3:5 | |
C. | 在開始連續(xù)的三個2s末的速度大小為1:2:3 | |
D. | 從開始運(yùn)動依次下落的三段位移,每段所經(jīng)歷的時間之比為1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 較長時間不使用計算機(jī)時,關(guān)閉顯示器,啟用休眠狀態(tài) | |
B. | 選購電冰箱時,選擇低能耗產(chǎn)品 | |
C. | 傍晚做作業(yè)時,不到完全看不見,堅持不開燈 | |
D. | 養(yǎng)成習(xí)慣,人走關(guān)燈 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲做變速運(yùn)動,乙做勻速運(yùn)動 | B. | 兩物體的初速度都為零 | ||
C. | 在t1時間內(nèi)兩物體的平均速度相等 | D. | 相遇時,兩物體的速度相等 |
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