【題目】如圖為某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，若A星的軌道半徑大于B星的軌道半徑，雙星的總質(zhì)量M，雙星間的距離為L，其運(yùn)動(dòng)周期為T，則（　�。�

A.A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

B.A的加速度一定大于B的加速度

C.L一定時(shí)，M越小，T越大

D.L一定時(shí)，A的質(zhì)量減小Δm而B的質(zhì)量增加Δm，它們的向心力減小

【答案】BCD

【解析】

A．雙星系統(tǒng)中兩顆恒星間距不變，是同軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度相等，雙星靠相互間的萬(wàn)有引力提供向心力，所以向心力相等，故有

因?yàn)?/span>，所以，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．根據(jù)，因?yàn)?/span>，所以，選項(xiàng)B正確；

C．根據(jù)牛頓第二定律，有

其中

聯(lián)立解得

L一定，M越小，T越大，選項(xiàng)C正確；

D．雙星的向心力由它們之間的萬(wàn)有引力提供，有

A的質(zhì)量mA小于B的質(zhì)量mB，L一定時(shí)，A的質(zhì)量減小Δm而B的質(zhì)量增加Δm，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知，它們的質(zhì)量乘積減小，所以它們的向心力減小，選項(xiàng)D正確。

故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某繩波形成過(guò)程的示意圖。質(zhì)點(diǎn)1在外力作用下沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)2，3，4，… 各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端傳到右端。已知t＝0時(shí)，質(zhì)點(diǎn)1開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)；t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)1到達(dá)最上方，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)

B. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5的加速度方向向上

C. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5的位移方向向上

D. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)9的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為理想變壓器的示意圖，其原、副線圈的匝數(shù)比為5:1電壓表和電流表均為理想交流電表，Rt為阻值隨溫度升高而變大的熱敏電阻，R1為定值電阻。若發(fā)電機(jī)向原線圈輸入如圖乙所示的正弦交流電，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 輸入變壓器原線圈的交流電壓的表達(dá)式為V

B. t=0.015s時(shí)，發(fā)電機(jī)的線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直

C. 變壓器原、副線圈中的電流之比為1:5

D. Rt溫度升高時(shí)，電流表的示數(shù)變小，伏特表的讀數(shù)不變。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系3mA=mB，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動(dòng)量均為9kg·m/s，運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動(dòng)量增量為3kg·m/s，則（ ）

A. 左方是A球

B. 右方是A球

C. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為3:2

D. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為3:7

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”已成功降落月球背面，未來(lái)中國(guó)還將建立繞月軌道空間站。如圖所示，關(guān)閉動(dòng)力的宇宙飛船在月球引力作用下沿地－月轉(zhuǎn)移軌道向月球靠近，并將與空間站在A處對(duì)接。已知空間站繞月軌道半徑為r，周期為T，萬(wàn)有引力常量為G，月球的半徑為R，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.地－月轉(zhuǎn)移軌道的周期小于T

B.宇宙飛船在A處由橢圓軌道進(jìn)入空間站軌道必須點(diǎn)火減速

C.宇宙飛船飛向A的過(guò)程中加速度逐漸減小

D.月球的質(zhì)量為M=

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈工件加工車間的傳送帶不停地水平傳送長(zhǎng)為L，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形線圈，在傳送帶的左端線圈無(wú)初速地放在以恒定速度v勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，達(dá)到與傳送帶相同的速度v后，線圈與傳送帶始終相對(duì)靜止，并通過(guò)一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知當(dāng)一個(gè)線圈剛好開(kāi)始勻速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，下一個(gè)線圈恰好放在傳送帶上，線圈勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，每?jī)蓚�(gè)線圈間保持距離L不變，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為3L，求：

(1)每個(gè)線圈通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域產(chǎn)生的熱量Q。

(2)在某個(gè)線圈加速的過(guò)程中，該線圈通過(guò)的距離S1和在這段時(shí)間里傳送帶通過(guò)的距離S2之比。

(3)傳送帶每傳送一個(gè)線圈，電動(dòng)機(jī)多消耗的電能E（不考慮電動(dòng)機(jī)自身的能耗）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月24日，南寧三中教工進(jìn)行了“真愛(ài)杯”踢毽子比賽，全校老師一起體驗(yàn)讓毽子做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，高一年級(jí)雙根老師能用身體最多部位踢毽子獲民間“花樣毽子王”�，F(xiàn)構(gòu)建如下模型：設(shè)某毽子（視為質(zhì)點(diǎn)）以3 m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2。求：

（1）毽子上升的最大高度h1；

（2）0.5 s內(nèi)毽子運(yùn)動(dòng)的路程S；

（3）0.5 s內(nèi)毽子的平均速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條相互平行的光滑金屬導(dǎo)軌，相距L=0.2m，左側(cè)軌道的傾斜角θ=30°，右側(cè)軌道為圓弧線，軌道端點(diǎn)間接有電阻R=1.5Ω，軌道中間部分水平，在MP、NQ間有距離為d=0.8m，寬與導(dǎo)軌間距相等的方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=1T。一質(zhì)量為m=10g、導(dǎo)軌間電阻為r=1.0Ω的導(dǎo)體棒a從t=0時(shí)刻無(wú)初速釋放，初始位置與水平軌道間的高度差H=0.8m。另一與a棒完全相同的導(dǎo)體棒b靜置于磁場(chǎng)外的水平軌道上，靠近磁場(chǎng)左邊界PM。a棒下滑后平滑進(jìn)入水平軌道（轉(zhuǎn)角處無(wú)機(jī)械能損失），并與b棒發(fā)生碰撞而粘合在一起，此后作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，軌道的電阻和電感不計(jì)，g取10m/s2。求：

（1）a導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)前瞬間速度大小和a導(dǎo)體棒從釋放到進(jìn)入磁場(chǎng)前瞬間過(guò)程中所用的時(shí)間；

（2）粘合導(dǎo)體棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)瞬間受到的安培力大��；

（3）粘合導(dǎo)體棒最終靜止的位置離PM的距離；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,有一比荷=2×1010C/kg的帶電粒子,由靜止從Q板 經(jīng)電場(chǎng)加速后,從M板的狹縫垂直直線邊界a進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1.2×10-2T的有界矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域后恰好未飛出直線邊界b,勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直平面向里,a、b間距d=2×10-2m(忽略粒子重力與空氣阻力)求：

(1)帶電粒子射入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)速度v；

(2)Q、M兩板間的電勢(shì)差UQM。

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