9．如圖所示，在天花板下用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)吊籃，吊籃內(nèi)靜止站著一個(gè)小孩，當(dāng)他用10N的力向下拉吊籃的上端時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（　�。�
A．增大10NB．減小10NC．不變

分析 以吊籃和人整體為研究對(duì)象，求解彈簧秤的拉力．以人為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件求解底板對(duì)人的支持力，再由牛頓第三定律求出人對(duì)底板的壓力．物體處于靜止時(shí)，合力為零．

解答 解：以吊籃和人整體為研究對(duì)象，由平衡條件得知：彈簧秤的拉力等于總重力，保持不變，則彈簧秤示數(shù)不變．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題涉及多個(gè)物體的平衡問(wèn)題，采用整體法和隔離法相結(jié)合進(jìn)行研究，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，在xOy平面的第一象限有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)的方向平行于y軸向下；在x軸和第四象限的射線OC之間有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，方向垂直于紙面向外．有一質(zhì)量為m，帶有電荷量+q的質(zhì)點(diǎn)由電場(chǎng)左側(cè)平行于x軸射入電場(chǎng)．質(zhì)點(diǎn)到達(dá)x軸上A點(diǎn)時(shí)，速度方向與x軸的夾角為φ，A點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離為d．接著，質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，并垂直于OC飛離磁場(chǎng)，不計(jì)重力影響．若OC與x軸的夾角為φ，求：
（1）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑的大�。�
（2）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)速度的大�。�
（3）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)欲采用下列器材探究一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的伏安特性曲線．
A．直流電源（3V，內(nèi)阻不計(jì)）
B．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.03Ω）
C．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.13Ω）
D．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
F．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，額定電流2A）
G．滑動(dòng)變阻器（0～1000Ω，額定電流0.5A）
H．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等

（1）為減小測(cè)量誤差，電壓表應(yīng)選用A，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用F．（選填代號(hào)）
（2）該同學(xué)選擇安培表外接，且要求小燈泡兩端電壓變化范圍盡量大些．請(qǐng)?jiān)趫D1的虛線框中畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）請(qǐng)將圖2中的元件按正確的實(shí)驗(yàn)電路圖連成實(shí)驗(yàn)電路．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．太陽(yáng)每秒鐘輻射能量是1026J，你認(rèn)為太陽(yáng)的質(zhì)量是（　�。�
A．每秒增加109kgB．每秒減少109kgC．保持不變D．每秒減少1018kg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，在沿水平路面運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)，用兩根輕繩懸掛著一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小球，小球與車(chē)廂一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，兩根輕繩均處于緊繃狀態(tài)，輕繩OB水平，輕繩OA與水平方向的夾角θ=30°，加速度a=15$\sqrt{3}$m/s2，重力加速度g=10m/s2．兩根輕繩的拉力FA、FB分別為多大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，質(zhì)量為M的導(dǎo)體棒ab的電阻為r，水平放在相距為l的豎直光滑金屬導(dǎo)軌上．導(dǎo)軌平面處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．左側(cè)是水平放置、間距為d的平行金屬板．導(dǎo)軌上方與一可變電阻R連接，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好．重力加速度為g．
（1）調(diào)節(jié)可變電阻的阻值為R=r，釋放導(dǎo)體棒，求棒下滑的最大速度v？
（2）當(dāng)棒沿導(dǎo)軌下滑穩(wěn)定時(shí)，將帶電量為+q的微粒沿金屬板間的中心線水平射入金屬板間，恰好能勻速通過(guò)，求帶電微粒的質(zhì)量m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用電壓表和電流表測(cè)量Rx的電阻，已知電壓表內(nèi)阻約3kΩ，電流表內(nèi)阻約1Ω．

（1）某同學(xué)用如圖甲所示電路測(cè)量電阻Rx，Rx的測(cè)量值比真實(shí)值偏小（選填“偏大”或“偏小”）；若被測(cè)電阻Rx的阻值約為10Ω，應(yīng)采用圖甲（選填“甲”或“乙”）所示由路誤差會(huì)比較小．
（2）無(wú)論是用圖甲還是圖乙所示電路測(cè)量，都不可避免地會(huì)產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差．某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下方案，以避免電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差．該方案利用圖丙所示的電路進(jìn)行測(cè)量，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：將開(kāi)關(guān)S2接2，閉合開(kāi)關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器Rp1和Rp2，使電表讀數(shù)接近滿量程，但不超過(guò)量程，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1；
第二步操：將開(kāi)關(guān)S2接1，閉合開(kāi)關(guān)S1，保持滑動(dòng)變阻器Rp1和Rp2滑片位置不變，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
①用測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算被測(cè)電阻阻值的計(jì)算式是Rx=Rx=$\frac{U_1}{I_1}-\frac{U_2}{I_2}$；．
②簡(jiǎn)要說(shuō)明此實(shí)驗(yàn)方案為什么能避免由電表內(nèi)阻引起的實(shí)驗(yàn)誤差．當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2接2，閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)有，$\frac{U_1}{I_1}$=Rx+RA+Rp2；當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2接1，閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)有，$\frac{U_2}{I_2}$=RA+Rp2，所以有，Rx=$\frac{U_1}{I_1}-\frac{U_2}{I_2}$，該實(shí)驗(yàn)中電流表的內(nèi)阻所產(chǎn)生的影響兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相減后被消除，電壓表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響．．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的天平可用來(lái)測(cè)定磁感應(yīng)強(qiáng)度，天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈，寬為L(zhǎng)，共N匝，線圈的下部懸掛在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直紙面．當(dāng)線圈中通有電流I方向如圖所示，在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼，天平平衡：當(dāng)電流反向（大小不變）時(shí)，右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡．由此可知（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里，大小為$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{NIL}$g
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里，大小為$\frac{mg}{2NIL}$
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外，大小為$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{NIL}$g
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外，大小為$\frac{mg}{NIL}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，滑輪固定在天花板上，物塊A、B用跨過(guò)滑輪不可伸長(zhǎng)的輕細(xì)繩相連接，物塊B靜止在水平地面上．如用f和N分別表示水平地面對(duì)物塊B的摩擦力和支持力，那么若將物塊B向右移動(dòng)一小段距離，物塊B仍靜止在水平地面上，則（　�。�
A．f、N都減小B．f、N都增大C．f增大，N減小D．f減小，N增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案