19．小孩和大人一起在水平冰面上以3m/s的速度向右勻速滑行，兩人突然互推了一下，結(jié)果小孩以2m/s的速度向左滑行．已知小孩的質(zhì)量為30kg，大人的質(zhì)量為60kg，則互推后大人的速度變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．5.5m/sB．4.5m/sC．3.5m/sD．2.5m/s

分析 大人和小孩組成的系統(tǒng)在互推的過(guò)程中動(dòng)量守恒，結(jié)合動(dòng)量守恒定律求出互推后大人的速度．

解答 解：規(guī)定向右的方向?yàn)檎较�，�?duì)大人和小孩組成的系統(tǒng)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律得：
（M+m）v0=mv1+Mv2，
代入數(shù)據(jù)有：（60+30）×3=-30×2+60v2，
解得：v2=5.5m/s．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)量守恒定律的基本運(yùn)用，注意動(dòng)量守恒定律表達(dá)式的矢量性，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．（多選）如圖所示，真空中有一個(gè)固定的點(diǎn)電荷，電荷量為+Q．圖中的虛線表示該點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中的等勢(shì)面．有兩個(gè)一價(jià)離子M、N（不計(jì)重力，也不計(jì)它們之間的電場(chǎng)力）先后從a點(diǎn)以相同的速率v0射入該電場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)軌跡分別為曲線apb和aqc，其中p、q分別是它們離固定點(diǎn)電荷最近的位置．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．M是正離子，N是負(fù)離子
B．M在p點(diǎn)的速率大于N在q 的速率
C．M在b點(diǎn)的速率大于N在c的速率
D．M從p→b過(guò)程中電勢(shì)能的增量小于N從a→q電勢(shì)能的增量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．質(zhì)量2kg的質(zhì)點(diǎn)在豎直平面內(nèi)斜向下做曲線運(yùn)動(dòng)，它在豎直方向的速度圖象和水平方向的位移圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．前2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)處于失重狀態(tài)
B．2s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為4m/s
C．質(zhì)點(diǎn)的加速度方向與初速度方向垂直
D．質(zhì)點(diǎn)做勻變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．a、b、c、d分別是一個(gè)菱形的四個(gè)頂點(diǎn)，∠abc=120°．現(xiàn)將三個(gè)等量的正點(diǎn)電荷+Q分別固定在a、b、c三個(gè)頂點(diǎn)上，將一個(gè)電量為+q的點(diǎn)電荷依次放在菱形中心點(diǎn)O點(diǎn)和另一個(gè)頂點(diǎn)d點(diǎn)處，兩點(diǎn)相比（　�。�
A．d點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向由d指向OB．+q在d點(diǎn)所具有的電勢(shì)能較大
C．d點(diǎn)的電勢(shì)小于O點(diǎn)的電勢(shì)D．d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我國(guó)未來(lái)將建立月球基地，并在繞月軌道上建造空間站．如圖所示，關(guān)閉動(dòng)力的航天飛機(jī)在月球引力作用下向月球靠近，并將與空間站在B處對(duì)接，已知空間站繞月軌道半徑為r，周期為T，萬(wàn)有引力常量為G，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根據(jù)題中條件可以算出空間站受到月球引力大小
B．根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量
C．圖中航天飛機(jī)正加速飛向B處
D．航天飛機(jī)在B處由橢圓軌道進(jìn)入空間站軌道必須點(diǎn)火減速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，光滑水平地面上停放著一個(gè)木箱和小車，木箱質(zhì)量為m，小車和人的總質(zhì)量為M，M：m=4：1，人以速率v（相對(duì)地面，下同）沿著水平方向?qū)⒛鞠渫瞥�，左�?cè)墻壁連著一輕彈簧，彈簧的右端連一輕擋板（擋板質(zhì)量不計(jì)），木箱撞在擋板上壓縮彈簧，又被彈簧原速反彈回來(lái)，人接住木箱再以同樣大小的速率v第二次推出木箱，木箱又被反彈…，問(wèn)：
（1）人第一次推出木箱后，小車的速度多大？
（2）人第一次推出木箱時(shí)，做了多少功？
（3）人最多能推幾次木箱？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，一質(zhì)量為0.99kg的木塊靜止在水平軌道AB的B端，水平軌道與半徑為10m的光滑弧形軌道BC相切．現(xiàn)有質(zhì)量為10g的子彈以500m/s的水平速度從左邊射入木塊且未穿出．已知木塊與水平軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，g=10m/s2．求：
①子彈射入木塊與木塊獲得的共同速度．
②子彈射入后與木塊在圓弧軌道上升的最大高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1為探究力對(duì)物體做的功與物體速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．第一次小車在1條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．當(dāng)我們把2條、3條…同樣的橡皮筋并在-起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，且實(shí)驗(yàn)中橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)即脫離小車，那么，第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功就是第一次的2倍、3倍…如果把第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋的功記為W，以后各次的功就是2W、3W…．橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出（也可以用其他方法測(cè)出）．進(jìn)行若干次測(cè)量，可以得到若干組功和速度的數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，可以使木板略微傾斜，作為補(bǔ)償．
①為了檢驗(yàn)?zāi)景宓膬A角是否達(dá)到了平衡掉摩擦力的效果，某同學(xué)在三種不同傾角下做了三次實(shí)驗(yàn)，得到的三條紙帶如圖2所示，則C條紙帶所對(duì)應(yīng)的斜面傾角是合適的．
②甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確．甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，如圖3甲，并由此圖線得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論．乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖3乙，并由此也得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論．關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是B （填序號(hào)）．
A．甲的分析可靠，乙的分析不可靠
B．甲的分析不可靠，乙的分析可靠
C．甲和乙的分析都可靠
D．甲和乙的分析都不可靠．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了研究某電阻元件Rx的伏安特性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，圖中電流表mA的量程為5mA，內(nèi)阻約為10Ω；電壓表V（已接入電路但圖中未畫(huà)出）量程為3V，內(nèi)阻約為3kΩ；電源電動(dòng)勢(shì)E為6V，內(nèi)阻不計(jì)．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇：
A．阻值0-100Ω，允許通過(guò)的最大電流為0.3A
B．阻值0-10Ω，允許通過(guò)的最大電流為0.5A
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選的滑動(dòng)變阻器是B．（填“A“或“B“）
②正確連線后，測(cè)得數(shù)據(jù)如表
U/V0.51.01.21.51.82.02.32.73.0
I/mA1.51.71.92.32.72.93.33.84.2
請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，在圖乙中完成該實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線．

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