【題目】如圖甲所示，水平地面上固定一足夠長(zhǎng)的光滑斜面，斜面頂端有一理想定滑輪，一輕繩跨過(guò)滑輪，繩兩端分別連接小物塊A和B。保持A的質(zhì)量不變，改變B的質(zhì)量m，當(dāng)B的質(zhì)量連續(xù)改變時(shí)，得到A的加速度a隨B的質(zhì)量m變化的圖線，如圖乙所示，設(shè)加速度沿斜面向上的方向?yàn)檎较�，空氣阻力不�?jì)，重力加速度g取9.8m/s2，斜面的傾角為θ，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若θ已知，可求出A的質(zhì)量 B. 若θ已知，可求出圖乙中m0的值

C. 若θ已知，可求出圖乙中a2的值 D. 若θ未知，可求出圖乙中a1的值

【答案】CD

【解析】根據(jù)牛頓第二定律得：對(duì)B得：mg-F=ma…①；對(duì)A得：F-mAgsinθ=mAa…②聯(lián)立得 a=…③；若θ已知，由③知，不能求出A的質(zhì)量mA．故A錯(cuò)誤．當(dāng)a=0時(shí)，由③式得，m=m0=mAsinθ，mA未知，m0不能求出．故B錯(cuò)誤．由③式得，m=0時(shí)，a=a2=-gsinθ，故C正確．由③式變形得．當(dāng)m→∞時(shí)，a=a1=g，故D正確．故選CD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看做一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧(記為A)的勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧(記為B)的勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧(記為C)的勁度系數(shù)為k3.關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是；

乙同學(xué)：可能是k3＝k1＋k2；

丙同學(xué)：可能是k3＝；

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(裝置甲圖甲)．

(1)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)的填空．

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)N、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1；

c．由F＝________計(jì)算彈簧的彈力，由x＝L1－L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由k＝計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3.比較k1、k2、k3并得出結(jié)論．

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷______同學(xué)的猜想正確．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼依次掛在豎直懸掛的彈簧下端，進(jìn)行了相關(guān)的測(cè)量。根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，他們利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的總重力G與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖像（如圖）。請(qǐng)根據(jù)圖像回答以下問(wèn)題：

（1）彈簧的原長(zhǎng)為__________m。

（2）彈簧的勁度系數(shù)為_____________________N/m。

（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是___________。

A. 彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度

B. 用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時(shí)，應(yīng)保證彈簧豎直懸掛

C. 測(cè)量彈簧長(zhǎng)度L時(shí)，應(yīng)保證彈簧和鉤碼均處于平衡狀態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：彈簧的彈力與彈簧長(zhǎng)度L成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的小車靜止在光滑的水平面上，在它的橫梁上用長(zhǎng)為1m的細(xì)線懸掛著質(zhì)量也為m的小球，開(kāi)始時(shí)給小球一個(gè)水平?jīng)_量，使小球獲得4m/s的水平速度向右運(yùn)動(dòng)．試求：（取g=10m/s2）

（1）小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的速度．
（2）小球上升的最大高度．
（3）小球第一次回到最低點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，地球繞OO′軸自轉(zhuǎn)，則下列正確的是（ ）

A.A，B兩點(diǎn)的角速度相等
B.A，B兩點(diǎn)線速度相等
C.A，B兩點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同
D.A，B兩點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)周期不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氫原子能級(jí)示意圖的一部分，則氫原子（ ）

A.從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)比從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)短
B.處于不同能級(jí)時(shí)，核外電子在各處出現(xiàn)的概率是不一樣的
C.從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)，氫原子向外輻射能量
D.一個(gè)氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)總共可輻射出6種不同頻率的光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在水平圓盤上，a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l，b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l，木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍，重力加速度大小為g，若圓盤從靜止開(kāi)始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速運(yùn)動(dòng)，用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.b一定比a先開(kāi)始滑動(dòng)
B.a，b所受的摩擦力始終相等
C.當(dāng)ω= 時(shí)，b開(kāi)始滑動(dòng)的臨界角速度
D.當(dāng)ω= 時(shí)，a所受摩擦力的大小為kmg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類在探索自然規(guī)律過(guò)程中總結(jié)了許多科學(xué)方法，如控制變量法、比值定義法、極限法、理想化物理模型法等，在下列研究中，可以用極限法是（ ）

A. 利用質(zhì)點(diǎn)來(lái)替代實(shí)際物體

B. 研究瞬時(shí)速度

C. 研究胡克定律

D. 探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，軌道的一個(gè)端點(diǎn)B和圓心O的連線與水平方向間的夾角θ=37°，另一端點(diǎn)C為軌道的最低點(diǎn)．C點(diǎn)右側(cè)的光滑水平面上緊挨C點(diǎn)靜止放置一木板，木板質(zhì)量M=1kg，上表面與C點(diǎn)等高．質(zhì)量為m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從空中A點(diǎn)以v0=1.2m/s的速度水平拋出，恰好從圓弧軌道的B端沿切線方向進(jìn)入軌道．（忽略空氣阻力，取g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度vB；
（2）物塊經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FC；
（3）若木板足夠長(zhǎng)，物塊在木板上滑動(dòng)滑動(dòng)過(guò)程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量Q．

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