在以下幾種情況中，系統(tǒng)動(dòng)量守恒的有哪些

A．人在靜止于光滑水平面的車上，從車頭走到車尾的過(guò)程中，人和車組成的系統(tǒng)

B．水平放置的彈簧一端固定，另一端與置于光滑水平面的物體相連，令彈簧伸長(zhǎng)，使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。在物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體與彈簧組成的系統(tǒng)

C．斜面體放于光滑水平地面上，物體由斜面頂端自由滑下，斜面體后退，此過(guò)程中，物體與斜面體組成的系統(tǒng)

D．光滑水平地面上，用細(xì)線拴住一個(gè)彈簧，彈簧的兩邊靠放兩個(gè)靜止的物體，用火燒斷細(xì)線，兩物體被彈出。在物體被彈開的過(guò)程中，兩物體和彈簧組成的系統(tǒng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想“探究影響彈簧振子周期的因素”，以下是他探究彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．取一根輕彈簧，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一金屬小球，讓小球在豎直方向離開平衡位置（在彈性限度范圍內(nèi)）放手后，小球在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（此裝置也稱為豎直彈簧振子），他在只改變小球質(zhì)量的情況下，多次換上不同質(zhì)量的小球，測(cè)得六組比較理想的周期T與小球質(zhì)量m的數(shù)據(jù)，并標(biāo)在以m為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)．請(qǐng)你協(xié)助他完成以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你進(jìn)行一下合理地猜想，影響彈簧振子周期的因素有哪些（至少寫出兩個(gè)）？
彈簧的勁度系數(shù)、振子的質(zhì)量
彈簧的勁度系數(shù)、振子的質(zhì)量

（2）他探究“彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用一種主要的實(shí)驗(yàn)方法是：
B
B

A．比較法      B．控制變量法
C．替代法      D．模擬法
（3）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與m的關(guān)系圖線．
（4）假設(shè)圖中圖線的斜率為b，寫出T與m的關(guān)系式為（用題中所給的字母表示）
T=
bm
T=
bm
，由此得到有關(guān)彈簧振子周期與質(zhì)量間關(guān)系的結(jié)論是：
彈簧振子的周期與振子質(zhì)量的平方根成正比
彈簧振子的周期與振子質(zhì)量的平方根成正比
．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)想“探究影響彈簧振子周期的因素”，以下是他探究彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．取一根輕彈簧，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一金屬小球，讓小球在豎直方向離開平衡位置（在彈性限度范圍內(nèi)）放手后，小球在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（此裝置也稱為豎直彈簧振子），他在只改變小球質(zhì)量的情況下，多次換上不同質(zhì)量的小球，測(cè)得六組比較理想的周期T與小球質(zhì)量m的數(shù)據(jù)，并標(biāo)在以m為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)．請(qǐng)你協(xié)助他完成以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你進(jìn)行一下合理地猜想，影響彈簧振子周期的因素有哪些（至少寫出兩個(gè)）？______
（2）他探究“彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用一種主要的實(shí)驗(yàn)方法是：______
A．比較法      B．控制變量法
C．替代法      D．模擬法
（3）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與m的關(guān)系圖線．
（4）假設(shè)圖中圖線的斜率為b，寫出T與m的關(guān)系式為（用題中所給的字母表示）______，由此得到有關(guān)彈簧振子周期與質(zhì)量間關(guān)系的結(jié)論是：______．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解