如圖(a)所示,平行金屬導軌MN、PQ光滑且足夠長,固定在同一水平面上,兩導軌間距L=0.25 m,電阻R=0.5 Ω,導軌上停放一質量m=0.1 kg、電阻r=0.1 Ω的金屬桿,導軌電阻可忽略不計,整個裝置處于磁感應強度B=0.4 T的勻強磁場中,磁場方向豎直向下,現用一外力F沿水平方向拉桿,使其由靜止開始運動,理想電壓表的示數U隨時間t變化的關系如圖(b)所示.試分析與求:
(1)分析證明金屬桿做勻加速直線運動;
(2)求金屬桿運動的加速度;
(3)寫出外力F隨時間變化的表達式;
(4)求第2.5 s末外力F的瞬時功率.
科目:高中物理 來源:2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜物理試卷二(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究恒力對小車做功與小車動能改變的關系”實驗,在實驗中,該小組同學進行了平衡摩擦力后,把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力.
(1) 除實驗裝置中的儀器外,還需要的測量儀器有________________.
(2) 如圖為實驗中打出的一條紙帶,現選取紙帶中的A、B兩點來探究恒力對小車做功與小車動能改變的關系.已知打點計時器的打點周期為T,重力加速度為g.圖中已經標明了要測量的物理量,另外,小車的質量為M,砂和砂桶的總質量為m,M遠大于m.用題中給出的字母,恒力對小車做的功可表示為________,小車動能的改變量可表示為________________,只要推導出二者在誤差范圍內相等即可得出結論.
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科目:高中物理 來源:2017屆上海市長寧區(qū)高三第二學期教學質量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,水平直線表示電場中的一條電場線,A、B為電場線上的兩點。一負點電荷僅在電場力作用下,從靜止開始由A向B做勻加速運動。則電場強度
A. 逐漸增大,方向向左 B. 逐漸增大,方向向右
C. 保持不變,方向向左 D. 保持不變,方向向右
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科目:高中物理 來源:2017屆上海市等級考質量調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年6月11日“神舟十號”順利升空,標志著我國火箭載人太空飛行有了歷史性的跨越,高空實驗火箭起飛前,儀器艙內氣體的壓強p0=1atm,溫度t0=27℃,在火箭豎直向上飛行的過程中,加速度的大小等于重力加速度g,儀器艙內水銀氣壓計是示數為p=0.6p0,已知儀器艙是密封的,那么,這段過程中艙內溫度是( 。
A. 16.2℃ B. 32.4℃ C. 360K D. 180K
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科目:高中物理 來源:2017屆上海市等級考質量調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
擴散現象說明了( )
A. 分子間相互排斥。
B. 分子在不停地運動著。
C. 不同分子見可互相轉換。
D. 氣體沒有固定的形狀和體積。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高二下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖為“研究電磁感應現象”的實驗裝置。
如果在閉合開關時發(fā)現靈敏電流計的指針向右偏轉了一下,那么合上電鍵穩(wěn)定后可能出現的情況有:
A.將A線圈迅速拔出B線圈時,靈敏電流計指針將向_______偏轉(填“左”或“右”);
B.A線圈插入B線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左滑動時,靈敏電流計指針將向_______偏轉(填“左”或“右”)。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高二下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一交流電壓隨時間變化的圖象.每個周期內,前三分之一周期電壓按正弦規(guī)律變化,后三分之二周期電壓恒定.根據圖中數據可得,此交流電壓的有效值為( )
A. 7.5V B. 8V C. V D. V
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高二下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:不定項選擇題
調壓變壓器就是一種自耦變壓器,它的構造如圖所示.線圈AB繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上,CD之間加上輸入電壓,轉動滑動觸頭P就可以調節(jié)輸出電壓.圖中A為交流電流表,V為交流電壓表,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,CD兩端接恒壓交流電源,變壓器可視為理想變壓器( 。
A. 當滑動觸頭P逆時針轉動時,電流表讀數變大,電壓表讀數變大
B. 當滑動觸頭P逆時針轉動時,電流表讀數變小,電壓表讀數變小
C. 當滑動變阻器滑動觸頭向下滑動時,電流表讀數變小,電壓表讀數變大
D. 當滑動變阻器滑動觸頭向下滑動時,電流表讀數變大,電壓表讀數變小
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省蚌埠市高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關曲線運動的說法錯誤的是
A. 做勻速圓周運動的物體所受的合外力方向一定與速度方向垂直
B. 速度方向發(fā)生變化的運動一定是曲線運動
C. 曲線運動的加速度可以保持恒定
D. 速率保持不變的運動可以是曲線運動
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