(9分)如圖所示,光滑水平面上一質(zhì)量為M、長為L的木板右端靠豎直墻壁。質(zhì)量為m的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度v0滑上木板的左端,滑到木板的右端時(shí)速度恰好為零。
①求小滑塊與木板間的摩擦力大;
②現(xiàn)小滑塊以某一速度v滑上木板的左端,滑到木板的右端時(shí)與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,然后向左運(yùn)動(dòng),剛好能夠滑到時(shí)木板左端而不從木板上落下,試求的值
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中記載,A、B兩個(gè)玻璃球相碰,碰撞后的分離速度和它們碰撞前的接近速度之比總是約為15∶16。分離速度是指碰撞后B對(duì)A的速度,接近速度是指碰撞前A對(duì)B的速度。若上述過程是質(zhì)量為2m的玻璃球A以速度v0碰撞質(zhì)量為m的靜止玻璃球B,且為對(duì)心碰撞,求碰撞后A、B的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,光滑的水平面上有mA=2kg,mB= mC=1kg的三個(gè)物體,用輕彈簧將A與B連接.在A、C兩邊用力使三個(gè)物體靠近,A、B間的彈簧被壓縮,此過程外力做功72 J,然后從靜止開始釋放,求當(dāng)物體B與C分離時(shí),B對(duì)C做的功有多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,在光滑的水平地面上,質(zhì)量為M=2kg的滑塊上用輕桿及輕繩懸吊質(zhì)量為m=lkg的小球,輕繩的長度為L=lm。此裝置一起以速度v0=2m/s的速度向右滑動(dòng)。另一質(zhì)量也為M=2kg的滑塊靜止于上述裝置的右側(cè)。當(dāng)兩滑塊相撞后,粘在一起向右運(yùn)動(dòng),重力加速度為g=l0m/s2。求:
①兩滑塊粘在一起時(shí)的共同速度;
②小球向右擺動(dòng)的最大高度。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,在光滑的水平面上,有一質(zhì)量為M="3" kg的薄板和質(zhì)量m=1kg的物塊,F(xiàn)給薄板和物塊相同的初速度v=4m/s朝相反方向運(yùn)動(dòng),它們之間有摩擦,薄板足夠長,求
①當(dāng)薄板的速度為2.4m/s時(shí),物塊的速度大小和方向。
②薄板和物塊最終停止相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),因摩擦而產(chǎn)生的熱量。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(13分)如圖所示,在光滑的水平面上有一長為L的木板B,上表面粗糙,在其左端有一光滑的1/4圓弧槽C,與長木板接觸但不相連,圓弧槽的下端與木板上表面相平,B、C靜止在水平面上,F(xiàn)有滑塊A以初速v0從右端滑上B,一段時(shí)間后,以v0/2滑離B,并恰好能到達(dá)C的最高點(diǎn)。A、B、C的質(zhì)量均為m。求:
⑴A剛滑離木板B時(shí),木板B的速度;
⑵A與B的上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
⑶圓弧槽C的半徑R;
⑷從開始滑上B到最后滑離C的過程中A損失的機(jī)械能。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,A、B兩球放在光滑的水平面上,水平面的右側(cè)與豎直平面內(nèi)一光滑曲面相切,現(xiàn)給A一向右的速度,讓A與B發(fā)生對(duì)心彈性碰撞,小球沿曲面上升到最高點(diǎn)后又能再沿曲面滑回到水平面。若要B返回水平面時(shí)能再與么發(fā)生碰撞, A、B的質(zhì)量應(yīng)滿足什么關(guān)系?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播的速度是2m/s,在傳播方向上有A、B兩點(diǎn),從波剛好傳到某質(zhì)點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),已知5s內(nèi)A點(diǎn)完成了6次全振動(dòng),B點(diǎn)完成了10次全振動(dòng),則此波的傳播方向?yàn)?u> (填“A→B”或“B→A”),波長為 ,A、B兩點(diǎn)間的距離為 m。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(7分)如圖所示,在水平光滑直導(dǎo)軌上,靜止著三個(gè)質(zhì)量均為的相同小球A、B、C,F(xiàn)讓A球以的速度向B球運(yùn)動(dòng),A、B兩球碰撞后粘合在一起,兩球繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)并跟C球碰撞,碰后C球的速度。求:
(1)A、B兩球碰撞后瞬間的共同速度;
(2)兩次碰撞過程中損失的總動(dòng)能。
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