下列說法正確的是（）

A．平均速度的大小就是平均速率

B．如果物體受到摩擦力作用，那么物體一定也受到彈力作用

C．當(dāng)物體受到20Ｎ、25N、30N的三個共點力作用時，物體可能處于平衡狀態(tài)

D．表明了加速度的物理意義，體現(xiàn)了決定加速度的因素

BCD

【解析】

試題分析：平均速度等于位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值，而平均速率等于路程與發(fā)生這段路程所用時間的比值，兩者不同，A錯誤；產(chǎn)生摩擦力的條件一是存在彈力，二是有相對運動或者相對運動趨勢，所以有 摩擦力一定有彈力，B正確；這三個力滿足任意兩力之和大于等于第三個力，任意兩力之差小于等于第三個力，故三個力的合力可能為零，物體可能處于平衡狀態(tài)，C正確；公式表示單位時間內(nèi)速度的變化量，反應(yīng)了加速度的物理意義，公式為加速度的決定式，與外力的大小成正比，與質(zhì)量成反比，體現(xiàn)了決定加速度的因素，D正確

考點：考查了平均速度，摩擦力，力的合成，加速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東江門普通高中高三調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：計算題

(18分)如圖所示，地面上方兩個豎直放置的平行金屬極板，左極板帶正電，右極板帶負(fù)電，兩板間形成勻強電場，帶電顆粒從中線上A點處靜止釋放。己知A點距兩板上端h=0.2m，兩板間距d=0.4m，板的長度L=0.25m，電場僅局限于平行板之間，顆粒所帶電量與其質(zhì)量之比 C/kg，顆粒剛好從左極板邊緣離開電場，取g=10

(1)顆粒剛進入電場時的速度多大?

(2)顆粒帶何種電荷?兩極板間的電壓多大?

(3)顆粒剛離開電場時的速度是多大?

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年甘肅張掖中學(xué)高三上期第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示彈簧測力計、繩和滑輪的質(zhì)量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，物體的重力都是G，在圖(甲)、(乙)、(丙)三種情況下，彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，則以下判斷正確的是 ( )。

A．F3>F1＝F2 B．F3＝F1>F2 C．F1＝F2＝F3 D．F1>F2＝F3

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京海淀高三上期期末練習(xí)物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示電路中，電壓表、電流表均為理想電表，電源內(nèi)阻不可忽略。開關(guān)S閉合后，在滑動變阻器R1的滑片P向右端滑動的過程中( )

A．電壓表的示數(shù)減小 B．電壓表的示數(shù)增大

C．電流表的示數(shù)減小 D．電流表的示數(shù)增大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷（解析版）（一） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)。實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O。

（1）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．

（2）若某次測量中兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則__________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是：____________________________。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷（解析版）（一） 題型：選擇題

歷史上首先正確認(rèn)識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是（）

A．阿基米德 B．牛頓 C．伽利略 D．亞里士多德

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷（解析版）（五） 題型：選擇題

建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料．質(zhì)量為70.0 kg的建筑工人站在地面上，通過定滑輪將20.0 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度豎直加速拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則建筑工人對繩子的拉力F1及對地面的壓力F2大小分別為(g取10 m/s2) ( )

A．F1=200N B．F1=210N C．F2=490 N D．F2=700N

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷（解析版）（四） 題型：選擇題

某學(xué)校教室里的磁性黑板上通常粘掛一些小磁鐵，小磁鐵被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖或試題答案．關(guān)于小磁鐵，下列說法中正確的是( )

A．磁鐵受到的電磁吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

B．磁鐵受到五個力的作用

C．磁鐵與黑板間在水平方向上存在兩對作用力與反作用力

D．磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，放置在水平地面上的質(zhì)量為M的直角劈上有一個質(zhì)量為m的物體，若物體在其上勻速下滑，直角劈仍保持靜止，那么下列說法正確的是( )

A．直角劈對地面的壓力等于(M＋m)g

B．直角劈對地面的壓力大于(M＋m)g

C．地面對直角劈有向右的摩擦力

D．地面對直角劈有向左的摩擦力

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