一質(zhì)量為m=10kg的物體靜止在水平面上，物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，現(xiàn)給物體施加如圖所示的水平外力，物體在外力作用下開始運(yùn)動．求：
（1）物體在2s內(nèi)的位移以及第2s末的速度
（2）物體在4s內(nèi)的位移以及第4s末的速度．（g取10m/s2）

解：
（1）當(dāng)施加水平外力F1=40N時，物體開始做勻加速運(yùn)動，其加速度為
a1==
物體在前2秒的位移為s1==
物體在第2s末的速度為v1=a1t1=2×2m/s=4m/s
（2）當(dāng)施加反向的外力F2=20N時，物體開始做勻減速運(yùn)動，其加速度大小為
a2==m/s2=4m/s2
所以物體勻減速運(yùn)動的時間t2==1s
故物體在4s內(nèi)的位移為s=s1+s2=s1=4m+=6m
物體在第4s末的速度為零．
答：
（1）物體在2s內(nèi)的位移是4m，第2s末的速度是4m/s．
（2）物體在4s內(nèi)的位移是6m，第4s末的速度為零．
分析：分析物體的受力情況和運(yùn)動情況：當(dāng)F=40N時，物體從靜止開始做勻加速運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，由位移公式求出前2s內(nèi)的位移和2s末物體的速度．當(dāng)F=-20N時，物體沿原方向做勻減速運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，由速度公式求出物體做勻減速運(yùn)動的時間．當(dāng)物體速度減到零后，由于拉力等于最大靜摩擦力，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)不動．根據(jù)速度位移關(guān)系公式求出后2s內(nèi)物體的位移，再求總位移．
點評：本題關(guān)鍵是分析物體的受力情況和運(yùn)動情況．物體的速度減為零，根據(jù)拉力與最大靜摩擦力的關(guān)系，判斷物體能否被拉動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

光滑水平面上，靜置一質(zhì)量為m=10kg的物體．拉力F與水平方面夾角為37°，大小為100N，作用于物體2s，則物體所受水平面支持力和拉力F沖量大小分別為：（g=10m/s2）（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為車站使用的水平傳送帶裝置的示意圖，繃緊的傳送帶始終保持8.0m/s的恒定速率運(yùn)行，傳送帶的水平部分AB距水平地面的高度h=0.45m，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=10kg的行李包（可視為質(zhì)點）從靜止開始由A端被傳送到B端，且傳送到B端時沒有被及時取下，行李包從B端水平拋出．已知行李包與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為μ=0.2，且A與B之間距離為L=9m．不計空氣阻力，g取10m/s2．
（1）行李包從A傳送到B的過程中，摩擦力對物塊做的功為多少？
（2）行李包從B端水平拋出后落地點到B點的水平距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在傾角θ=37°的斜面上，用一水平力F推一質(zhì)量為m=10kg的物體，欲使物體沿斜面勻速運(yùn)動，已知物體與斜面間的動摩擦因素μ=0.2，試求F的大�。╯in37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為30°，其中A、B兩點間的距離為5m，傳送帶在電動機(jī)的帶動下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動．現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=
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，則在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：
（1）傳送帶對小物體做了多少功？
（2）小物體由A點傳送到B點的過程中，傳送帶對小物體摩擦力的最大功率是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為θ=30°，其上A、B兩點間的距離為L=5m，傳送帶在電動機(jī)的帶動下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動，現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=
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，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（g取10m/s2）
（1）小物體從A到B所需時間；
（2）傳送帶對小物體做的功；
（3）電動機(jī)做的功．

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