四位同學(xué)在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，做出如圖所示的四個圖，F(xiàn)1和F2是兩彈簧同時拉橡皮條的圖示，F(xiàn)ˊ是一個彈簧秤單獨拉橡皮條的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形法則作出F1 ,F2的合力的圖示，那么其中錯誤的圖示是： （   ）

BC

解析試題分析：由平行四邊形求解出的合力為實驗值，沿著繩子方向上的一個力一定是理想值，所以BC錯誤
考點：考查力的合成
點評：難度較小，本實驗中要明確實際值與理想值的區(qū)別，根據(jù)平行四邊形定則求出的對角線一定是實驗值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細
線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F’和細繩的方向．
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中
還應(yīng)該記下兩根細線的方向
還應(yīng)該記下兩根細線的方向

在②中
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮條與細線的結(jié)點仍然到O點
使橡皮條與細線的結(jié)點仍然到O點
                                   
（2）如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，F(xiàn)′是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：
B
B

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科目：高中物理 來源： 題型：

四位同學(xué)在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，做出如圖所示的四個圖，F(xiàn)1和F2是兩彈簧同時拉橡皮條的圖示，F(xiàn)ˊ是一個彈簧秤單獨拉橡皮條的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形法則作出F1，F(xiàn)2 的合力的圖示，那么其中錯誤的圖示是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一第二次階段考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
① 在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細
線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力Ｆ
③ 只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)Ｆ’和細繩的方向。
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中　                                    　（1分）
在②中　　　                              　　（1分）
在③中　                                       （1分）
（2）（2分）如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，Ｆ’是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：（ ）

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科目：高中物理 來源：2015屆陜西省高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

四位同學(xué)在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，做出如圖所示的四個圖，F(xiàn)1和F2是兩彈簧同時拉橡皮條的圖示，F(xiàn)ˊ是一個彈簧秤單獨拉橡皮條的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形法則作出F1 ,F2 的合力的圖示，那么其中錯誤的圖示是：  （    ）

 

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