(2006?浦東新區(qū)一模)科學(xué)實驗是人們認識自然的重要手段.電學(xué)實驗中經(jīng)常需要測量某用電器的電阻,測電阻的方法有多種.
(1)現(xiàn)有一只標有“220V,100W”燈泡,它正常工作時的電阻為
484
484
Ω;若用多用表的歐姆檔來測量這只燈泡的電阻,則測出的阻值應(yīng)
小于
小于
燈泡正常工作時阻值(選填“大于”、“等于”或“小于”),這是因為
燈泡電阻(率)隨溫度升高而增大
燈泡電阻(率)隨溫度升高而增大

(2)請你用下列器材設(shè)計一個實驗,測定一只燈泡L工作時的實際電阻值.
A.電源一個(電壓不超過燈泡的額定電壓)
B.單刀雙擲開關(guān)一只(符號: )
C.電流表一只
D.電阻箱一只(符號:  )
E.導(dǎo)線若干
①請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
②簡要說明實驗原理.
替代法
替代法
分析:(1)燈泡正常發(fā)光時溫度可以達到一千多攝氏度,金屬阻(率)隨溫度升高而增大;
(2)①用電阻箱和燈泡相互替代,直到電流表示數(shù)相同為止;
②等效替代思想.
解答:解:(1)根據(jù)P=
U2
R
,得到R=
U2
P
=
2202
100
Ω=484Ω
;
燈泡正常發(fā)光時溫度可以達到一千多攝氏度,金屬阻(率)隨溫度升高而增大,故常溫下電阻較。
(2)①電路原理圖如圖所示;

②用電阻箱和燈泡相互替代,直到電流表示數(shù)相同為止,是等效替代的思想;
故答案為:(1)484Ω,小于,燈泡電阻(率)隨溫度升高而增大;(2)①電路原理圖如圖所示;②等效替代法.
點評:本題關(guān)鍵明確實驗設(shè)計的思想,知道金屬電阻率隨著溫度的升高而升高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?浦東新區(qū)一模)如圖所示,在勻強磁場中豎直放置兩條足夠長的平行導(dǎo)軌,磁場方向與導(dǎo)軌所在平面垂直,磁感強度大小為B0.導(dǎo)軌上端連接一阻值為R的電阻和電鍵K,導(dǎo)軌電阻不計.兩金屬棒a和b的電阻都為R,質(zhì)量分別為ma=0.02kg和mb=0.01kg,它們與導(dǎo)軌接觸良好,并可沿導(dǎo)軌無摩擦地運動,g取10m/s2
(1)若將b棒固定,電鍵K斷開,用一豎直向上的恒力F拉a棒,穩(wěn)定后a棒以v1=10m/s的速度向上勻速運動.此時再釋放b棒,b棒恰能保持靜止.求拉力F的大。
(2)若將a棒固定,電鍵K閉合,讓b棒自由下滑,求b棒滑行的最大速度v2
(3)若將a棒和b棒都固定,電鍵K斷開,使磁感強度從B0隨時間均勻增加,經(jīng)0.1s后磁感強度增大到2B0時,a棒所受到的安培力大小正好等于a棒的重力,求兩棒間的距離h.

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(2006?浦東新區(qū)一模)據(jù)某校地震測報組消息:1999年9月21日凌晨,臺灣南投地區(qū)發(fā)生了7.6級大地震,它是由臺灣中部大茅-雙冬及車籠鋪兩塊斷層受到擠壓,造成劇烈上升及平行移位而形成.已知地震波分三種:橫波(S波),波速VS=4.5km/s;縱波(P波),波速VP=9.9km/s;面波(L波),VL<VS.面波在淺源地震中破壞力最大.
(1)位于震源上方的南投地區(qū)某中學(xué)地震測報組有單擺A與豎直彈簧振子B(如圖甲所示),地震發(fā)生時最先明顯振動的是
B
B
(選填“A”、“B”).
(2)臺中市地震觀測臺記錄到的地震曲線如圖乙所示,由圖可知三種波形各對應(yīng)的地震波類型:a為
P
P
波,b為
S
S
波,C為
L
L
波(選填“S”、“P”、“L”).
(3)若在地震曲線圖上測得P波與S波的時間差為7.6s,則地震臺距震源約為
62.7
62.7
km.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?浦東新區(qū)一模)在公園里我們常能看到各種漂亮的噴泉,仔細觀察從粗細均勻的水管管口豎直向上噴出的水柱形狀,上升階段的水柱呈
上粗下細
上粗下細
(選填“上細下粗”、“上粗下細”、“粗細均勻”).設(shè)管口的橫截面積為S,噴出的水柱最大高度為H,水的密度為ρ,空氣阻力不計,則噴泉噴出的水流在空中的質(zhì)量為
4ρSH
4ρSH

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?浦東新區(qū)一模)如圖所示的電路中,當(dāng)R1的滑動觸頭向a移動時,下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?浦東新區(qū)一模)下列單位屬于國際單位制基本單位的是( 。

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