【題目】如圖所示，勻強電場中有一個O為圓心、半徑為R的圓，AC為直徑，電場方向與圓所在平面平行且與AB連線垂直斜向下，A、0兩點電勢差為U，一帶正電的粒子只在電場力作用下在電場中運動，經(jīng)A、B兩點時速度方向均沿圓的切線方向，速度大小均為v0.下列說法正確的是

A. A、C兩點的電勢相等

B. 粒子從A到B的運動過程中，電勢能先減小后增大

C. 勻強電場的電場強度E=

D. 勻強電場的電場強度E=

【答案】D

【解析】帶電粒子僅在電場力作用下，由于粒子在A、B兩點動能相等，則電勢能也相等。因為勻強電場，所以兩點的連線AB即為等勢面，所以A、C兩點不在同一等勢面上，所以A、C的電勢不相等，根據(jù)等勢面與電場線垂直特性，從而畫出電場線CO，如圖所示：

由曲線運動條件可知，正電粒子所受的電場力沿著CO方向，因此粒子從A到B做拋體運動，速度方向與電場力方向夾角先大于90°后小于90°，電場力先做負功后做正功，電勢能先增大后減小，故AB錯誤；勻強電場的電場強度U=Ed式中的d是沿著電場強度方向的距離，因而由幾何關(guān)系可知， ，解得： ，故C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為雨滴從高空下落過程中空氣阻力f隨雨滴速度v變化的大致情況，其中圖線①、②分別對應(yīng)半徑不同的雨滴。

（1）請利用圖線分析并說明雨滴下落過程中加速度和速度隨時間變化的大致情況。

（2）已知圖中直線的斜率值，其中 kg/（m2· s），r為雨滴的半徑。（雨滴的密度取ρ=1.0×103kg/m3）請比較①、②圖線所示的兩個雨滴下落的最終速度；請計算半徑r=5mm的雨滴下落的最終速度。

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【題目】我國首個目標(biāo)飛行器“天宮一號”2016年3月16日全面完成使命，于2018年4月2日返回地球燒毀假如在返回過程中遇到了其他太空垃圾，如圖所示，A為某太空垃圾，B為“天宮一號”，當(dāng)兩軌道相交時即為它們的相遇點P、Q兩點，則下列說法正確的是

A. A、B在P點或Q點相遇時于一定具有相同的加速度

B. A、B在P點或Q點相遇時一定具有相同的速度

C. A、B一定具有相同的運動周期

D. A、B一定具有相同的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個帶電量分別為的正點電荷（電荷量）固定在光滑絕緣水平面的M、N兩點，O點為M、N連線中點，有一質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球在MN連線的A、B兩點間做往復(fù)運動，小球經(jīng)過O點時速度為，O點電勢為，則

A. A點電勢等于B點電勢

B. 小球在A點時的電勢能為

C. OA>OB

D. 小球在O點時速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一正方形單匝線框架放在光滑絕緣的水平面上，在水平向右的拉力作用下從圖示位置由靜止開始始終向右做勻加速運動，線框右側(cè)有垂直于水平面向下的勻強磁場，磁場區(qū)域足夠大，線框的右邊始終與磁場的邊界平行，線框的質(zhì)量為1kg，電阻為1Ω，整個運動過程中，拉力的大小隨時間變化如圖乙所示，則

A. 線框運動的加速度為5m/s

B. 線框剛好完全進入磁場的時刻為t=1.2s

C. 線框的邊長為0.55m

D. 磁場的磁感應(yīng)強度大小為1.1T

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想在實驗室測量一電源的電動勢及內(nèi)阻，但內(nèi)阻為2k9的電壓表量程3V不夠，現(xiàn)需改裝電壓表后再進行實驗。

(1)改裝成量程為9V的電壓表需串聯(lián)R0=____________kΩ的電阻；

(2)利用一個電阻箱R(符號)、一只開關(guān)S、若干導(dǎo)線和改裝后的電壓表(用原來電壓表的符號和串聯(lián)電阻R0表示，且此電壓表可視為理想電表)測量電源電動勢及內(nèi)阻，請畫出的實驗電路圖_____；

(3)根據(jù)以上實驗電路圖進行實驗時，如果讀出電壓表示數(shù)為1.50V時，電阻箱的阻值為15.0Ω，則電源的電動勢E和內(nèi)阻r的關(guān)系式為E=____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為某機器人上測量物體位移的傳感器示意圖。工作時，保證電容極板電量不變，電介質(zhì)板與被測物體相連，當(dāng)物體如圖左右移動時，通過靈敏電壓傳感器的電壓顯示被測物體的位移。下列說法正確的有

A. 被測物體右移時，電容器的電容變大

B. 被測物體右移時，電容器極板間電壓變大

C. 被測物體左移時，電容器內(nèi)存儲的電能增大

D. 可以用一個靈敏度足夠高的磁電式電壓表替代圖中的靈敏電壓傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“測定玻璃的折射率”實驗中，白紙上放好玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，然后在另一側(cè)透過玻璃磚觀察，并依次插上大頭針P3和P4。

①在插P3和P4時，正確的操作是_________________

A、使P3只擋住P2的像

B、使P4只擋住P3的像

C、使P3能同時擋住P2和P1的像

D、使P4能同時擋住P3和P2和P1的像

②如圖，請將光路圖補充完整，并在圖中標(biāo)出光線進入玻璃磚發(fā)生折射現(xiàn)象的入射角θ1和折射角θ2___

③對入射角θ1和折射角θ2進行測量，根據(jù)折射率n=______可計算得出玻璃的折射率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗證牛頓第二定律而設(shè)計的滑輪裝置，實驗裝置如圖所示，圖中繩子不可伸長，已知左側(cè)托盤及砝碼質(zhì)量為m1，右側(cè)托盤及砝碼質(zhì)量為m2，且m1>m2，現(xiàn)由靜止釋放左側(cè)托盤，測量系統(tǒng)加速度。然后改變m1 、m2質(zhì)量，重復(fù)實驗多次。

（1）該同學(xué)利用圖示實驗裝置求得左側(cè)托盤及砝碼的加速度的表達式= ________（用字母m1、m2及g表示）

（2）該同學(xué)認為，只要保持______不變，即可得出m1、m2系統(tǒng)的加速度與系統(tǒng)的合外力成正比；只要保持______不變，即可得出m1、m2系統(tǒng)的加速度與系統(tǒng)的總質(zhì)量成反比。

（3）該同學(xué)用此裝置多次測量系統(tǒng)的加速度a，并用天平測出m1、m2的質(zhì)量，利用（1）中的表達式計算出系統(tǒng)的加速度，發(fā)現(xiàn)a總是______（填“大于”“等于”或“小于”）

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