十九、二十世紀(jì)之交，物理學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的事實(shí)，這些事實(shí)與經(jīng)典物理學(xué)的物理概念以及一系列基本規(guī)律產(chǎn)生尖銳的矛盾，解決這些矛盾引發(fā)了物理學(xué)的革命，導(dǎo)致了現(xiàn)代物理學(xué)的誕生。以下有關(guān)說法正確的是
A．經(jīng)典力學(xué)也適用于微觀或高速的物體
B．根據(jù)愛因斯坦的狹義相對論可知運(yùn)動時鐘變慢
C．根據(jù)愛因斯坦的狹義相對論可知物體在運(yùn)動方向的長度縮短
D．第一個用“光子說”成功解釋了光電效應(yīng)的科學(xué)家是伽利略
BC

試題分析：A、經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀低速運(yùn)動的物體，不適用于微觀高速運(yùn)動的物體。
B、愛因斯坦根據(jù)狹義相對論可知運(yùn)動時鐘變慢。
C、根據(jù)相對論的基本公式，可知物體的長度、時間間隔和物體的質(zhì)量都是相對的，物體在運(yùn)動方向的長度縮短。
D、第一個用“光子說”成功解釋了光電效應(yīng)的科學(xué)家是愛因斯坦，不是伽利略。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量的單位屬于國際單位制基本單位的是
A．安培B．牛頓C．伏特D．特斯拉

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩名日本學(xué)者和一名美籍日本學(xué)科學(xué)家10月7日分享了諾貝爾物理學(xué)獎。3名物理學(xué)家分別通過數(shù)學(xué)模型“預(yù)言”了量子世界自發(fā)性對稱破缺現(xiàn)象的存在機(jī)制和根源，這一模型融合了所有物質(zhì)最微小組成部分，使4種基本相互作用中的3種在同一理論中得到解釋。這里所述的4種基本相互作用是指萬有引力、 　　　、強(qiáng)相互作用、 　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法符合史實(shí)的是
A．牛頓首先發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．牛頓首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
D．卡文迪許首先在實(shí)驗(yàn)室里測出了萬有引力常量數(shù)值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。下列表述正確的是
A．牛頓通過實(shí)驗(yàn)精確測定了引力常量
B．牛頓最終給出了在科學(xué)上具有劃時代意義的萬有引力定律
C．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用
D．牛頓建立了狹義相對論，把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在人類認(rèn)識原子與原子核結(jié)構(gòu)的過程中，符合物理學(xué)史的是
A．查德威克通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子
B．湯姆生首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
C．居里夫人首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象
D．盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是一枚1994年發(fā)行的紀(jì)念德國物理學(xué)家赫茲的郵票。赫茲的最大貢獻(xiàn)是
A．提出電磁場理論
B．發(fā)現(xiàn)電荷相互作用規(guī)律
C．用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波存在
D．發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

德國天文學(xué)家             發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大定律；英國科學(xué)家           發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)史實(shí)說法中不正確的是
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動定律
B．牛頓建立了萬有引力定律
C．卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值
D．開普勒通過觀察計算出哈雷慧星軌道并正確預(yù)言了它的回歸

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