如圖所示，將光滑斜面上的一物體的重力分解為Fl、F2兩個力，下列結論正確的是（　　）
A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對斜面的正壓力
B．物體受mg、N、F1、F2四個力作用
C．物體只受重力mg和彈力N的作用
D．力N、F1、F2三個力的作用效果跟mg、N兩個力的作用效果相同

A、F1不是下滑力，F(xiàn)2不是物體對斜面的壓力．故A錯誤．
B、物體受重力和支持力兩個力．故B錯誤，C正確．
D、力FN、F1和F2的三個力的作用效果跟mg、FN兩個力的效果相同．故D正確．
故選：CD．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用如圖所示的裝置測定木塊與水平桌面問的動摩擦因數(shù)，除圖中器材外還有刻度尺．實驗中將A拉到某適當位置P后用手按住，調(diào)節(jié)滑輪使桌面上方的細線水平，待B穩(wěn)定后迅速放手，B落地后不再彈起，A最終停在Q點．重復上述實驗，并記下相關
數(shù)據(jù)．
（1）已知A、B質(zhì)量相等，實驗中還需要測量的物理量有______（并注明符號）．木塊與桌面問的動摩擦因數(shù)可表示為μ=______（用測量物理量的符號表示）
（2）符發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪，請?zhí)岢鲆粋�解決辦法______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗．若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ．重力加速度為g．
（1）當紙板相對砝碼運動時，求紙板所受摩擦力的大�。�
（2）要使紙板相對砝碼運動，求所需拉力的大�。�
（3）本實驗中，m1=0.5kg，m2=0.1kg，μ=0.2，砝碼與紙板左端的距離d=0.1m，取g=10m/s2．若砝碼移動的距離超過l=0.002m，人眼就能感知．為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于摩擦力，下列說法中正確的是（　�。�
A．滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動
B．摩擦力的方向與物體運動方向總是在同一直線上
C．靜摩擦力大小與壓力成正比
D．武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時，他所受的摩擦力的方向是向下的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當沖上光滑的斜面后，受到的力有（　�。�
A．重力、彈力、上沖力
B．重力、彈力、
C．重力、彈力、下滑力
D．重力、彈力、上沖力、下滑力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在一固定斜面上，當斜面傾角為300時恰能沿斜面勻速下滑。保持斜面傾角為300，對物體施加一水平向右的恒力F，使物體沿斜面勻速向上滑行，已知重力加速度為g，試求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）水平恒力F的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于兩個分力F1、F2及它們的合力F的說法，下述不正確的是(　　)
A．合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同
B．兩力F1、F2不一定是同種性質(zhì)的力
C．兩力F1、F2一定是同一個物體受的力
D．兩力F1、F2與F是物體同時受到的三個力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止狀態(tài).設吊床兩端繩的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則 
A．坐著比躺著時F1大
B．躺著比坐著時F1大
C．坐著比躺著時F2大
D．躺著比坐著時F2大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個互成角度的共點力夾角為θ，它們的合力F隨θ變化的關系如圖所示，那么這兩個力的大小分別是
A．1 N和6 NB．2 N和5 N
C．3 N和4 ND．3.5 N和3.5 N

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同步練習冊答案