（8分） 一根長為L的絲線吊著一質量為m的帶電量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中，如圖所示，絲線與豎直方向成37o角，現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔�，不考慮因電場的改變而帶來的其他影響，重力加速度為g，sin370=0.6，cos370=0.8，求：
 
(1)勻強電場的電場強度的大小；
(2)求小球經(jīng)過最低點時絲線拉力的大小。
(1)  (2)   
(1)由平衡條件得：   2分
解得                   1分
(2) 電場方向變成向下后，小球開始擺動做圓周運動
由動能定理：  2分
在最低點時，          2分
解得：                        1分
當小球靜止時受力平衡，電場方向變成向下后，小球開始擺動做圓周運動，由動能定理可求得最低點速度大小，再由繩子的拉力、重力、電場力的合力提供向心力列式求解
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是用來粉刷墻壁的涂料滾的示意圖，使用時用撐桿推著涂料滾沿墻壁上下滾動，把涂料均勻地粉刷到墻壁上。撐桿的重量和墻壁的摩擦均不計且撐桿足夠長，粉刷工人站在離墻某一距離處緩緩上推涂料滾，使撐桿與墻壁間的夾角越來越小，該過程中撐桿對涂料滾的推力為F1，涂料滾對墻壁的壓力為F2，下列說法正確的是
A．F1增大，F(xiàn)2減小B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1、F2均增大D．F1、F2均減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊放在木板上，木板放在水平面上，且木板的左端用鉸鏈固定.現(xiàn)將其右端緩慢地抬高，當木塊剛好開始沿木板滑動時，測出當時木板和水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是（    ）
A．在木塊開始滑動前，木塊所受的摩擦力一直在增大
B．在木塊開始滑動前，木塊所受的摩擦一直在減小
C．測得的動摩擦因數(shù)
D．測得的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，xpy為直角支架，桿xp、繩ao均水平，繩bo與水平方向夾角為60°.如果在豎直平面內(nèi)使支架繞o點沿順時針緩慢轉動至桿yp水平，始終保持ao、bo兩繩間的夾角120°不變.在轉動過程中，設繩ao的拉力為Fa、繩bo的拉力為Fb，則下面說法中正確的是（  ）
A．Fa先減小后增大
B．Fa先增大后減小
C．Fb逐漸減小
D．Fb最終變?yōu)榱?/td>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一個直角支架AOB，A0水平放置，表面粗糙，OB豎直放置，表面光滑．A0上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質量均為m，兩環(huán)用一質量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡，如圖，現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，A0桿對P環(huán)的支持力和細繩上的拉力的變化情況是（　　）
A．不變，變大B．不變，變小
C．變大，變大D．變大，變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

完全相同的直角三角形滑塊A、B如圖所示疊放，設A、B接觸的斜面光滑，A與桌面的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)在B上施加一水平推力F，恰好使A、B保持相對靜止且一起勻速運動，則A對桌面的動摩擦因數(shù)跟斜面傾角的關系為

A.           B.
C.         D. 與無關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）放風箏是春天時大人和小孩都愛玩的一項有趣的體育活動，手上牽著線拉著風箏迎風向前跑，就可以將風箏放飛到高處。有一個小朋友將一只質量為m1=0.4kg的風箏放飛到空中后，拉著線的下端以一定的速度勻速跑動時，線恰能與水平面成角保持不變，如圖所示，這時小朋友拉住線的力為T=10N，（g取10m/s2,不計風箏所受的浮力）求：

（1）風箏所受的風力F。
（2）若該小朋友質量為m2=20Kg，則小朋友對地面的壓力N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,木塊b放在一固定斜面上,其上表面水平,木塊a放在b上.用平行于斜面向上的力F作用于、b均保持靜止.則木塊b的受力個數(shù)可能是（  ）
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示，一傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑的鐵球靜止，需加一水平力F，且F過球心，下列說法正確的是           (　　)
A．球一定受墻的彈力且水平向左
B．球可能受墻的彈力且水平向左
C．球一定受斜面的彈力且垂直斜面向上
D．球可能受斜面的彈力且垂直斜面向上

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