【題目】有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中小球A帶有3×10﹣3C的正電荷，小球B帶有﹣2×10﹣3C的負(fù)電荷，小球C不帶電．先將小球C與小球A接觸后分開，再將小球B與小球C接觸然后分開，試求這時三球的帶電荷量分別為多少？

【答案】解：當(dāng)小球C和A接觸后，A、C球帶電為：Q1= C=1.5×10﹣3C ，
再讓小球B與小球C接觸，此時C、B帶電為：Q2= =﹣0.25×10﹣3C，
所以最終ABC三小球的帶電量分別是：1.5×10﹣3C ， ﹣0.25×10﹣3C ， ﹣0.25×10﹣3C。
【解析】當(dāng)小球C和A接觸后，A、C球帶電為：Q1= C=1.5×10﹣3C ，
再讓小球B與小球C接觸，此時C、B帶電為：Q2= =﹣0.25×10﹣3C，
所以最終ABC三小球的帶電量分別是：1.5×10﹣3C ， ﹣0.25×10﹣3C ， ﹣0.25×10﹣3C ．
答：最終ABC三小球的帶電量分別是：1.5×10﹣3C ， ﹣0.25×10﹣3C ， ﹣0.25×10﹣3C ．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電荷及電荷守恒(自然界中存在兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g，下列說法中正確的是 （ ）

A.同一地點(diǎn)輕重物體的g值一樣大B.重物體的g值大

C.g值在地面任何地方一樣大D.g值在赤道處小于南北兩極處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為 m/s．（保留三位有效數(shù)字）
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知W﹣v的關(guān)系符合實(shí)際的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重核受到其他粒子轟擊時分裂成________或________中等質(zhì)量的核的過程稱為________．裂變過程中放出________并釋放大量________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.物體在變力的作用下也可以做直線運(yùn)動

B.物體做曲線運(yùn)動，外力可能是恒力

C.物體所受的外力為0，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D.任意物體如果是施力物體，則它必定也是受力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O'點(diǎn)，細(xì)線與豎直方向夾角為α，則（　　）

、

A. 如果將物體B在地板上向右移動一點(diǎn)，α角將增大

B. 如果將物體B在地板上向右移動一點(diǎn)，地面對B的支持力將減小

C. 減小小球A的質(zhì)量，α角一定增大

D. 懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力一定大于小球A的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從某高度處以v0=15m/s的初速度水平拋出一物體，經(jīng)時間t=2s落地，g取10m/s2 ， 求：
①物體拋出時的高度y和物體拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)間的水平距離x；
②物體落地時的速度大小v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一男孩站在小車上，并和木箱一起在光滑的水平冰面上向右勻速運(yùn)動，木箱與小車挨得很近．現(xiàn)男孩用力向右迅速推開木箱．在男孩推開木箱的過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 木箱的動量增量等于男孩動量的減少量

B. 男孩對木箱推力的沖量大小等于木箱對男孩推力的沖量

C. 男孩推開木箱后，男孩和小車的速度可能變?yōu)榱?/span>

D. 對于小車、男孩和木箱組成的系統(tǒng)，推開木箱前后的總動能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當(dāng)用2條、3條…實(shí)驗(yàn)時，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和（填測量工具）．
（2）實(shí)驗(yàn)中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，需要在（填“左”或“右”）側(cè)墊高木板．

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同步練習(xí)冊答案